题目内容

如图所示，根据要求L1、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路，并画出电路图．
分析：由题意可知，两灯泡并联，S1与L1串联控制该支路，S2与L2串联控制该支路，S3位于干路中，据此连接实物电路．
解答：解：两灯泡并联，S1与L1串联，S2与L2串联，S3位于干路中，实物图如下图所示：
按电流流向法，先画出符合的电源，从电源的正极出发依次连接开关S2、灯泡L2、开关S3回到电源的负极，再把开关S1和灯泡L1串联后并联在开关S2和灯泡L2的两端，电路图如下图所示：
点评：本题考查了正确连接电路的能力，根据题意判断出各电路元件的连接方式是关键．
练习册系列答案
相关题目
25、试根据规定要求作图．
（1）如图所示，粗细均匀重为G的棒一端搁在地上，另一端与支点0连接．试画出重力G对支点O的力臂，并用L表示．

（2）小雨连接了如图电路，请在方框内画出它的电路，并标出相对应的符号．

（3）如图所示．黑盒内是由一节干电池和两个等值电阻连接的部分电路，a、b、c是由电路的不同位置引出的三根导线．将电流表与a、b试触后相连，示数是I；将电流表与a、c试触后相连，示数也是I；将电流表与b、c试触后相连，示数是零．由此可判断出黑盒内电路的连接情况．请在虚线框内画出盒内各元件的连接情况．
（2009?石景山区一模）按要求完成下列作图题．
（1）如图所示，重10N的球放在水平地面上，画出球所受重力的示意图．
（2）在图所示中，画出图中力F的力臂并用字母L表示．
（3）在图中，根据所给电流方向，标出通电螺线管的N、S极．
（2009?沭阳县模拟）请按照下列有关要求作图：
（1）如图所示，画出小球所受重力的示意图和力F对支点O的力臂L；
（2）在图中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极及磁感线的方向；
（3）请根据平面镜成像特点，画出图中物体AB在平面镜中的像A′B′．
按照题目要求作图：

（1）如图是静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，O是轮子的转轴，O′是箱体的重心．以O为支点，画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图．
（2）用如图所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组．
（3）在图所示电路的两个虚线框内分别填入电源或开关的符号．并满足闭合任意一个开关都能使小灯泡L发光．

（4）根据图所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图．
（2010?苏州模拟）（1）元件R0由某种半导体材料制成的，其电阻随温度的升高而减小．现将元件R0进行测试（图1），测得其电流与加在它两端的电压值，测试数据如下表所示．
U/V 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
①把元件如接入如图所示的电路中，闭合开关后，电流表读数为1.8A．已知电路中的电源电压为3V，此时定值电阻R的电功率为
3.24
3.24
W
②分析表中数据，写出元件R0的I和U之间的关系式是
I=1.25U2A/V2
I=1.25U2A/V2

（2）在一次研究性学习活动中，某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”进行了探究（图2），探究过程如下：
A．他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究，并设计了这样的实验：取一些“一次性纸杯”作为研究对象，用“频闪摄影”的方法测量“一次性纸杯”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据．
B．在相同条件下，同学们进行了以下实验：
实验1：测量一只“一次性纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下面的表格中，并且画出了“下落距离一时间”图线，如下图线1；
实验2：将几只“一次性纸杯”叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离一时间”图线．如图线2；
实验3：继续增加“一次性纸杯”的数量，重复上面的实验，画出“下落距离一时间”图线，如图线3．
时间t/s 下落高度S/m
0.0 0.00
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x

请回答下列问题：
①分析图线1，推算表格中x的值应为
2.0
2.0
m．
②分析比较图线l、2、3，在最后阶段，图线
1
1
对应的“一次性纸杯”速度最小．图线
3
3
对应的“一次性纸杯”受到的空气阻力最大．
（3）小王在参加物理课外兴趣小组活动时，老师提供了如图所示的电路（图3），电源电压未知但保持不变，R0为阻值已知的定值电阻．要求小王在不拆开电路的情况下，只用一只量程满足实验要求的电流表和若干导线估测未知电阻Rx的值．小王感到有些畏难，请你开动脑筋，设计一个实验帮助小王解决这个问题．
①你所设计的实验的主要步骤及所要测出的量是：
②根据你的实验，得出的Rx为
I1R0
I2
I1R0
I2
（用测出量和已知量表示）

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