题目内容
17.液体和气体,都具有流动性,统称为流体.分析 根据流体的概念解答即可.
解答 解:液体和气体的特点是能流动,统称流体.
故答案为:流动.
点评 此题考查流体的概念,属于基础知识考查,难度不大.
练习册系列答案
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2.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究音调高低的影响因素
(2)探究物质的熔化和凝固过程:
(1)探究音调高低的影响因素
| 器材 | 钢尺 |
| 过程 步骤 | ①将钢尺紧压在桌边,一端伸出桌面,用手拨动钢尺,观察声调的高低 ②控制钢尺的振幅不变,改变尺子伸出桌面的长度,重复上述实验,观察声调的高低 |
| 结论 | 音调的高低与频率有关 |
| 过程 | 用100g固体A探究“熔化规律”,根据实验数据做出如图所示的图象.则: 这种固体是晶体(填“晶体”或“非晶体”) 熔化过程经历了4 min.其中,第4min该物质是固液共存状态 | ||||||||||||||||||||||||
| 问题讨论 | 将等质量的物质A与B用相同的酒精灯进行加热,实验数据记录如下:
| ||||||||||||||||||||||||
9.下列情况中,属于防止电热危害的是( )
| A. | 电脑机箱内有小风扇 | |
| B. | 微波炉的门用玻璃做 | |
| C. | 洗衣机的外壳用塑料做 | |
| D. | 家电长时间停用,隔一段时间应通电一次 |
7.为了比水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如表.
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,水吸收的热量更多,说明了水的比热容大.
| 物质 | 初始温的/℃ | 加热时间/min | 最后温的/℃ |
| 水 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 20 | 6 | 68 |
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,水吸收的热量更多,说明了水的比热容大.