题目内容
19．教师内的同学很容易能分辨出在教室外说话的同学是谁，主要是依据声音的（ ）特性．| A． | 音调 | B． | 响度 | C． | 音色 | D． | 节奏 |
分析 音色是由发声体的材料和结构决定的，可以用来区分不同物体发出的声音．
解答 解：不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，因此，我们能分辨出在教室外说话的同学是谁，主要是依据声音的音色，而与响度、音调、节奏没有关系．故C正确，ABD错误．
故选C．
点评 本题考查学生对音调、响度、音色定义的理解与辨别，属声学基础题．
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如图所示，电源电压不变，当开关S1、S2同时闭合时，电流表的示数是0.3A，电压表的示数是3V，R1为10Ω，若两表互换位置，当开关S2闭合、S1断开时，电流表示数是0.2A，R2消耗的功率为0.2W．
7．某校“设计师”社团设计了一种“风速报警装置”，测风探头可在固定的滑槽里上下移动．当风速较小时，仅绿灯亮，电铃不响；当风速增大到一定程度后，绿灯不亮，电铃响发出警报，下列四幅原理图符合要求是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
14．下列数据中最接近实际的是（ ）
| A． | 妈妈在菜市场买了一条鲤鱼重约100N | |
| B． | 小明家的彩电正常工作时的电功率约10kW | |
| C． | 小明骑自行车上学的速度约100km/h | |
| D． | 小明上课的教室门框高约200cm |
如图是灯L和电阻R的电流随电压变化图象，若将灯L和电阻R串联接在电压为2.5V的电源两端，则电路中灯此时的电阻为5Ω．
11．教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（ ）
| A． | 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 | |
| B． | 塞入硬纸片后，风吹门时门不再受摩擦力的作用 | |
| C． | 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 | |
| D． | 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 |
8．小华在学习“粒子”的相关知识后，有下列认识，其中正确的是（ ）
| A． | 扫地时灰尘飞舞说明分子在做无规则运动 | |
| B． | 海绵容易被压缩能说明分子间有空隙 | |
| C． | 当物体的温度降至0℃时，分子不会停止运动 | |
| D． | 破镜不能重圆，主要是因为分子间有排斥力 |
16．
如图所示，电源电压保持6V 不变，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，定值电阻的规格为“10Ω?0.5A”，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”．闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是（ ）
如图所示，电源电压保持6V 不变，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，定值电阻的规格为“10Ω?0.5A”，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”．闭合开关，为了保证电路安全，在变阻器滑片移动过程中，下列说法正确的是（ ）| A． | 电流表示数允许的变化范围为0.2A～0.5A | |
| B． | 变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为2Ω～20Ω | |
| C． | 电阻R1消耗功率允许的变化范围为0.4W～0.9W | |
| D． | 电路消耗总功率允许的变化范围为1.2W～3W |