题目内容
4.小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却的过程中温度随时间的变化情况,将实验数据记录在下表中:| 时间t/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 |
| 温度t/℃ | 100 | 75 | 58 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 |
(1)请在上面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线.
(2)由图表和图象你能得出哪些结论(至少讲出两点结论):液体温度高时冷却快、温度低时冷却慢;冷却放热.
(3)20min时水的温度约为40~42℃.
(4)如果有一天你急于喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:①先将一勺冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min;②先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一勺冷牛奶.你认为方法②的冷却效果好.
分析 (1)利用描点法画出表格中各数据的坐标点,再用圆滑的曲线连接;
(2)根据图象或数据,水温和室温温度差越大,水温下降的越快,温度差越小,水温下降的越慢;
(3)根据图象可知20min时水的温度;
(4)根据水在自然冷却的过程中温度变化的规律来做出判断.
解答 解:(1)根据表格中的数据,描点连线可得,温度随时间变化的曲线如下:![]()
(2)从图象或数据可以看出,开始水温是100℃,与室温差别很大,则水温降低得较快,到后来温度接近室温时,温度降低得很慢;冷却放热;
(3)根据图象可知20min时水的温度约为40~42℃.
(4)实验中是每5分钟记录一次水温,从表中可见,温度越高的水温下降得越快.故采取②方法对热茶进行冷却效果较好,让热茶在高温下先冷却,温度下降得更快些.
故答案为:
(1)如上图所示;
(2)液体温度高时冷却快、温度低时冷却慢;冷却放热;
(3)40~42;
(4)②.
点评 本题是一道实验探究题,通过探究水降温的过程探究,要求学生能将实验中的结论应用到生活现象--冷却热茶中来,题目新颖,很好地考查了学生的素质.
练习册系列答案
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14.某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系?”

(1)小王在检查器材时,发现电流表指针如图甲所示,则接下来他将对电流表的操作是:将电流表指针调零.
(2)改进后小王在测量支路A点的电流后,准备拆除电路重新连接以便测干路C点电流,小聪只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流,请在实物图丙中用笔画线画出改动的导线(先在原导线上打“×”,再更改接法).
(3)实验中在拆接电流表时要注意哪些问题?(写出合理的两点即可)
(4)实验结束后小王记录A、B、C各点的电流值如表所示,请你写出分析表格数据的具体过程及通过分析得出的实验结论.
(1)小王在检查器材时,发现电流表指针如图甲所示,则接下来他将对电流表的操作是:将电流表指针调零.
(2)改进后小王在测量支路A点的电流后,准备拆除电路重新连接以便测干路C点电流,小聪只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流,请在实物图丙中用笔画线画出改动的导线(先在原导线上打“×”,再更改接法).
(3)实验中在拆接电流表时要注意哪些问题?(写出合理的两点即可)
(4)实验结束后小王记录A、B、C各点的电流值如表所示,请你写出分析表格数据的具体过程及通过分析得出的实验结论.
| 实验 次数 | A处的电 流IA/A | B处的电 流IB/A | C处的电 流IC/A |
| 1 | 0.30 | 0.12 | 0.42 |
| 2 | 0.40 | 0.24 | 0.64 |
| 3 | 0.60 | 0.30 | 0.90 |
15.用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热,两种液体温度随时间变化如下表所示.比较此数据,可知两种液体的比热容关系是:c甲>c乙(选填:“>”、“=”或“<”).
| 时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 甲的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
| 乙的温度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
16.电炉的电热丝烧断后截去一段,再重新接好连入原来的电路中,电流在相同时间内所做的功( )
| A. | 变小 | B. | 不变 | C. | 变大 | D. | 无法确定 |