题目内容

13．起重机吊着重为3000N的物体以2m/s的速度匀速上升时，钢丝强的拉力等于3000N；若以4m/s的速度匀速下降时，钢丝的拉力等于3000N． （选填“大于”“小于”“等于”）

分析 物体处于静止状态或处于匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用，由平衡条件可以求出钢丝绳的拉力．

解答 解：物体静止或以2m/s的速度匀速上升、或以4m/s的速度匀速下降时，都处于平衡状态，在这三种情况下，物体受重力G=3000N，钢丝绳的拉力F作用，由平衡条件可得：F=G=3000N．
故答案为：等于；等于．

点评 知道物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，对物体正确受力分析，应用平衡条件即可正确解题．

练习册系列答案
相关题目
3．跳高运动员在越过横杆的瞬间（若小汁空气阻力），受到的力有（　　）
A．起跳力B．向前的冲力C．只受重力D．重力和冲力
4．小涛利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是b（选填“a”、“b”或“c”）．
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远，速度减小的越慢．
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时初速度相同．
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是（“是”或“不是”）一对平衡力．
（6）上述探究实验中用到的研究方法有科学推理和控制变量法．
1．如图所示是Li原子的结构，由图可知Li原子由原子核和3个核外电子组成，电子带负电，原子核又是由3个质子和4个中子组成的，如果此Li原子在一次摩擦时失去了一个电子，那么它将带上正 电．把这种带电Li原子组成的Li棒和不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔会张开，是同种电荷相互排斥．
8．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华实验时选择小卡片而不选择小铁片，其原因是小卡片质量比较小，可以忽略，将系于小卡片两对线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转（选填“旋转”或“翻转”）转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设此实验的目的是为了证明相互平衡的两个力是否在一直线上．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：用剪刀将卡片剪为两片．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，实验时发现当两边所挂钩码不相等时，木块也能平衡，你认为出现这种情况的原因是木块水平方向受摩擦力的作用．
18．如图所示物体A，用力的示意图画出斜面受到的压力F．
5．如图所示的各图中，能正确地表示连通器中的水静止时的情况的是（　　）
A．B．C．D．
2．某同学利用如图甲所示的电路测定电阻Rx的阻值，所用滑动变阻器上标有“20?  2A”字样，电源电压不变．该同学实验步骤正确，闭合开关K，观察到电流表的示数为0.14A．当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置（即滑动变阻器接入电路的电阻为10Ω）时，电压表、电流表的示数分别为2.5V、0.20A．接着他又移动滑片到某点A，这时电压表、电流表的示数分别如图丙所示．

（1）据电路图用笔画线代替导线，将实物电路（乙）连接完整．
（2）电源的电压为4.5V．
（3）请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值． （计算电阻时，精确到0.1Ω）
电压/V电流/A电阻/Ω电阻平均值/Ω
11.70.1412.112.3
22.50.2012.5
32.20.1812.2
3．网球运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明了两点：一是力的作用是相互的的，二是力可以使物体发生形变．此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了改变，表明了力的作用效果还可以使物体的运动状态发生改变．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网