题目内容
14．根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是（ ）| A． | 外国语学校教室课桌的高度约为75cm | |
| B． | 人的心脏在正常情况下1s跳动约75次 | |
| C． | 一本八年级物理课本厚度约为8cm | |
| D． | 初中生日常步行的速度约为10m/s |
分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的选项．
解答 解：
A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，在75cm左右．故A符合实际；
B、正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s．故B不符合实际；
C、中学生食指的宽度在1cm左右，一本八年级物理课本的厚度与此差不多，在1cm左右．故C不符合实际；
D、中学生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．故D不符合实际．
故选A．
点评 物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务．
练习册系列答案
小学生10分钟口算测试100分系列答案
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如图所示，向广口瓶内装有少量的水和一个电子温度计（用来显示瓶内温度的变化）．此实验分两个过程：过程一，向瓶内打气，但瓶塞没有跳出；过程二，停止打气，瓶塞跳出之后；两个过程中会观察到电子温度计的示数减小的是过程二（选填“过程一”或“过程二”），这是因为瓶内气体对瓶塞做功，造成瓶内气体内能减小，温度降低．
一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车速度为90km/h，其物理意义表示汽车每小时行驶90km，如果这里汽车以此速度通过一座长1800m的桥，需要时间72s．
如图所示，当“嘭”的一声后，橡皮塞被冲出，同时在试管口产生大量的“白气”．该现象产生的原因是：“水蒸气对外做功，其内能减小，温度降低，使水蒸气液化为小水滴．酒精在燃烧时，把化学转化为内能，所产生的内能，通过热传递方式把热量传给试管和水．
3．在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测合理的是（ ）
| A． | 考场内空气的温度约42℃ | B． | 课桌的高度约1.5 m | ||
| C． | 物理课本的质量约50 kg | D． | 一中学生的身高约为170 cm |
4．小华同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：：
（1）该同学制作的弹簧测力计的量程是0～10N；弹簧的原长是3cm．
（2）分析表中数据，得到实验结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比．
（3）实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l，把l-l0作为弹簧的伸长量x．这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F-x图象，可能是图1中C图（其它操作都正确）．
（4）小华接着自己动手制作弹簧测力计，他选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图2所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变．若她要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧甲（选填“甲”或“乙”）．
（5）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请你设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关．将一根弹簧截成长度不等的两段，用相同的力拉伸，比较伸长的长度．
| 钩码重力G/N | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| 弹簧长度l/cm | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 8.5 |
（2）分析表中数据，得到实验结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比．
（3）实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l，把l-l0作为弹簧的伸长量x．这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F-x图象，可能是图1中C图（其它操作都正确）．
（4）小华接着自己动手制作弹簧测力计，他选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图2所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变．若她要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧甲（选填“甲”或“乙”）．
（5）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请你设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关．将一根弹簧截成长度不等的两段，用相同的力拉伸，比较伸长的长度．