题目内容

如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦）。图中F1、F2、F3、F4之间的关系正确的是 
A．F1 = F2B．F3 = F4C．D．
B

试题分析：观察第20题图可见甲图是一个动滑轮，不计摩擦能够省一半的力，所以；当拉力方向与竖直方向有夹角时，夹角越大，拉力越大，所以F2＞F1，A选项不正确；乙图是定滑轮，只能改变施力的方向，不省力也不费力，所以F3=F4=G物，所以C、D选项不正确，B选项正确，选填B。
练习册系列答案
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小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿______方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是______，
序号木块放置
情况		木板表面情况压力/N弹簧测力计
示数/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上铺棉布61.8
5平放木板上铺毛巾63.0
（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示．
a．分析序号______三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力F大小的关系式是______．
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为______三组数据进行分析．
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用______N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是______．
A．静止
B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动
D．条件不足，无法判断．
下列实例中，为了减小摩擦的是（　　）
A．要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾
B．手表上用于调节指针的旋钮该有凹凸不平的条纹
C．为把玻璃窗擦的更干净些，要用更大一点的力压抹布
D．移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木
下列关于自行车上的事例中，是为了减小摩擦的是（　　）
A．脚蹬上制有凹凸的纹线B．轮胎上制有凹凸的花纹
C．把套上制有凹凸的花纹D．在滚动轴承中放润滑油
小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置．实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N，实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的表格中（见下表）
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
动滑轮重G0/N
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
所挂钩码的重力G/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
弹簧测力计示数F/N
0.8
1.0
1.3
1.5
1.8
2.0
2.3
2.5

分析实验数据可以得到：
（1）在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮　 　（选填“省力”或“不省力”）；
（2）在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为　 　；
（3）第6组数据中，钩码匀速上升1m的过程中，滑轮组的机械效率为　 　．
一小车A陷在泥地里。现在通过如图所示的滑轮组将小车匀速拉出，F＝1000N。小车受到的拉力是____________，树受到的拉力是____________（不计滑轮、绳重和摩擦）。
如图，用滑轮组提升一重物，物体质量为500g，钩码在4s内被匀速提升了2cm，已知弹簧测力计的拉力为2.5N，则提升重物的过程中，拉力F的平均功率为 W，滑轮组的机械效率为
      %。（g=9.8N/kg）
下列作图中，正确的是
在太空运行的“神州九号”飞船中，不可能完成的实验是（　　）
A．弹簧测力计测拉力B．天平测物体质量
C．马德堡半球实验D．用刻度尺测物体长度

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