题目内容
下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ）
A. 司机开车时需要系安全带 B. 运动员跳远时需要助跑
C. 骑自行车时为了减速捏紧车闸 D. 投出的铅球离开手后继续向前运动
C
【解析】试题分析：A、系安全带是为了防止突然停车时，由于惯性造成的伤害，不符合题意．
B、助跑是利用惯性，可以使运动员跳得更远．不符合题意．
C、捏紧车闸要用力可以改变物体的运动状态来解释．符合题意．
D、铅球出手后由于惯性要继续向前运动，所以不符合题意．
故选C．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案下列物态变化过程中，属于放热过程的有（ ）
A. 水烧开后水壶嘴喷出“白汽”的过程
B. 放入衣箱中的樟脑球变小的过程
C. 冬天室内的水蒸汽在玻璃窗上形成“冰花”的过程
D. 出炉的钢水变成钢锭的过程
ACD
【解析】试题分析：六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的．凝固、液化、凝华是放热的．
【解析】
A、水烧开后，从壶嘴喷出的温度很高的水蒸气与外面的空气发生热传递现象，水蒸气遇冷放热液化成小水滴，形成“白汽”．符合题意．
B、樟脑球变小，是升华过程，是吸热的．不符合题意．
C、玻璃窗上的“冰花”是固态的，是由室内的水蒸气遇冷凝华而成的，物体凝华是放热的．符合题意．... 汽车从甲站开往乙站，在笔直的高速公路上行驶，通过前一半路程的平均速度为
A. 
B
【解析】通过前一半路程的时间为：
通过后一半路程的时间为：
通过全程的平均速度为： 小伟要探究“滑动摩擦力的大小 与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）在实验中小伟应该用弹簧测力计水平______________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据______________的知识得出拉力的大小等于摩擦力的大小，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择____________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，_______________，滑动摩擦力越大。
（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作步骤，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？
答：______________（选填“可靠”或“不可靠”）。小伟在实验中存在的问题是________________________。（4）在某一次实验中，弹簧测力计用0.5 N的水平拉力作用在木块上，木块恰好匀速直线运动，则木块受到的滑动摩擦力为________N。若保持其它条件不变，仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.8 N时，木块受到的滑动摩擦力为________N。
匀速 二力平衡 甲丙 接触面越粗糙 不可靠 没有控制压力相同 0.5 0.5
【解析】(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这时拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于拉力；(2)要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图；由图知，在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)要... 英国物理学家 _总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态.为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字命名为 的单位。
牛顿 力
【解析】
试题分析：分析这条物理定律，看它是什么定律，然后分析是谁得出的，进而得出我们用它的名字作为了什么物理量的单位。 “一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态”这是牛顿第一定律的内容，牛顿第一定律是牛顿得出的；
为了纪念他做出的杰出贡献，人们以他的名字作为力的单位。 世界杯预赛亚洲区中国队主场迎战韩国队的情景，中国队最终以1-0战胜韩国队．下列与足球队员踢球有关的说法正确的是 （ ）
A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
B
【解析】A. 因为力的作用是相互的，所以踢球时，脚对球施加力的同时球对脚也施加了力，故A错误；B. 守门员使球停下来的过程中，球的运动状态发生改变，是守门员对球有力的作用，所以是力改变了球的运动状态，故B正确；C. 踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力和空气阻力的作用，故C错误；D. 力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，所以，脚对球施加的力大小相同时，其作用效果不一定相同，故D错... 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是_________（选填"a”、“b”或“c”）.
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_______。
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动________________.
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_______________________。
（5）上述探究中用到的科学探究方法有_____________________（写出一种即可）.
b 远 匀速直线 初速度相同 控制变量法（科学推理法）
【解析】（1）为了保证小车到水平面时的速度相等，所以小车每次都顶端滑下，且斜面上不能铺上棉布，所以以上操作中错误的一次是b步骤中将棉布铺在斜面上，则下滑后速度不等。
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远。
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为... 小明用“伏安法”测量小灯泡的电功率中，提供的实验器材有：待测小灯泡（额定电压为2.5 V）、电源（二节新干电池）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。
（1）检查电路连接无误后，闭合开关S，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是____________。
（2）故障排除后进行实验，通过移动滑片记录了多组数据，并作出了如图乙所示的I-U图象。据图象可知小灯泡的额定功率为_________W。
（3）小华利用小明的实验器材，只增加了一个阻值为10 Ω定值电阻R1、电阻箱R2，来测量小灯泡的额定功率。如图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是____（填字母）。
A．两种方案都能 B．两种方案都不能
C．丙方案不能，丁方案能 D．丙方案能，丁方案不能
（4）实验结束后，小明将该小灯泡单独与一个10 Ω的定值电阻R0串联后接入电压为3 V的电源两端，此时R0的功率是________W。
灯泡断路 0.75 D 0.4
【解析】（1）检查电路连接无误后，闭合开关S，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动．即电流表无示数，说明电路中存在断路性故障，而电压表有示数，说明电压表两端到电源两端是通的，所以故障原因可能是与电压表并联的小灯泡断路。
（2）故障排除后进行实验，通过移动滑片记录了多组数据，并作出了如图乙所示的I-U图像．据图像可知小灯泡电压为2.5V时，电流为0.... 如甲图所示，用轻绳竖直悬挂的小球随车厢一起水平向右做匀速直线运动，当小球出现乙图所示的状态时，则小车此时正在______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，作出上述判断的根据是小球由于___扔保持原来运动状态。
加速 惯性
【解析】如甲图所示，用轻绳竖直悬挂的小球随车厢一起水平向右做匀速直线运动，因为小球具有惯性，即保持原来运动状态的性质，当车加速运动时，小车的速度变快，而小球会保持原来的速度，所以此时会向左偏。