题目内容
20．在“探究物体动能跟那些因素有关”的实验中，小红同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验，让铁球同一斜面某处由静止向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止，下列有关实验的过程及分析正确的是（ ）
| A． | 要探究动能的大小与物体质量的关系应选用乙、丙两图 | |
| B． | 选用甲、丙两次实验可以得出的结论是物体的运动速度越大，动能就越大 | |
| C． | 这个实验是通过观察纸盒被撞击后所移动的距离来比较动能的大小，从而得出结论 | |
| D． | 探究动能大小与物体质量的关系实验中应保持铁球达到水平面时初速度相同，为了达到这一目的应控制手对铁球的推力的大小恒定 |
分析 （1）要探究动能大小与物体质量的关系，需保持物体的速度相同，则需使不同质量的小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动；
（2）要探究动能大小与物体的速度的关系，需保持物体的质量相同，则需使同一小球从同一斜面的不同高度由静止开始运动；
（3）通过观察纸盒被撞击后所移动的距离来比较动能的大小，这是采用的转换法；
（4）探究动能大小与物体质量的关系实验中应保持铁球达到水平面时初速度相同，为了达到这一目的应控制小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动；
解答 解：A、要探究动能大小与物体质量的关系，需保持物体的速度相同，则需使不同质量的小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动，乙、丙两图小球所处高度不同，故A错误；
B、要探究动能大小与物体的速度的关系，需保持物体的质量相同，则需使同一小球从同一斜面的不同高度由静止开始运动，甲、丙两图小球质量相同，高度不同，得出的结论是：质量相同的物体，运动速度越大，动能就越大，故B错误；
C、这个实验是通过观察纸盒被撞击后所移动的距离来比较动能的大小，从而得出结论，这是采用的转换法，故C正确；
D、探究动能大小与物体质量的关系实验中应保持铁球达到水平面时初速度相同，为了达到这一目的应控制小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动，而不是控制手对铁球的推力的大小恒定不变，故D错误；
故选C．
点评 此题是探究影响动能大小的因素实验，主要考查了控制变量法和转换法在实验中的应用，并要掌握实验中控制速度和改变速度的方法．
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