题目内容
2．按照如图所示的实物电路画在方框中画出相应的电路图．
分析 由实物图可知，两灯泡并联，开关S控制L2，根据实物图完成电路图即可．
解答 解：电流从正极出发开始分支，一支经灯泡L2、开关S，另一支经灯泡L1，然后两支共同经过总开关回到电源负极．如图所示：
点评 本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．
练习册系列答案
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12．下列选项中，可以体现出“声能传递能量”这一性质的是（ ）
| A． | 用超声波检测锅炉是否有裂痕 | |
| B． | 用超声波清洗物体 | |
| C． | 利用声呐来探测鱼群 | |
| D． | 汽车利用倒车雷达来探测道路上的障碍物 |
13．
物理创新社团的同学们自制了如图所示的“纸风车”，他们一起研究纸风车下落过程中的运动情况．
（1）根据实验原理v=$\frac{s}{t}$，需要测量纸风车下落的路程和所用的时间就可以计算出它下落的速度．
（2）他们先用卷尺在墙上测出长度并做了标记，然后让纸风车从O点自由下落并开始记时，用秒表分别测量纸风车经过A、B、C、D各点的时间，将实验数据记录在下表中．实验时，在距离跟运动时间测量中，时间更难准确测量．
（3）小明将上表进行了整理，数据如下．他没有计算速度就判断出了AB段比OA段的速度快，他是根据相同路程内比较时间判断的．
（4）上表中BC段的运动时间应该为0.12s．且可以计算出BD段的平均速度为4.17 m/s．
（5）在实验中，为了让纸风车竖直下落，应在无风的环境下进行实验．
（6）同学们想进一步探究纸风车下落快慢与其迎风面积大小是否有关，设计了以下三种方案，其中最合理的是C．（选填字母序号）
A．将纸风车三个纸翼各剪掉相同大小，测量其下落速度进行比较；
B．将纸风车三个纸翼各向上折相同大小，测量其下落速度进行比较；
C．重新找一张纸，做一个小一点的纸风车，测量其下落速度进行比较．
物理创新社团的同学们自制了如图所示的“纸风车”，他们一起研究纸风车下落过程中的运动情况．（1）根据实验原理v=$\frac{s}{t}$，需要测量纸风车下落的路程和所用的时间就可以计算出它下落的速度．
（2）他们先用卷尺在墙上测出长度并做了标记，然后让纸风车从O点自由下落并开始记时，用秒表分别测量纸风车经过A、B、C、D各点的时间，将实验数据记录在下表中．实验时，在距离跟运动时间测量中，时间更难准确测量．
| 路段 | 距离s/cm | 运动时间t/s |
| OA | 50.00 | 0.50 |
| OB | 100.00 | 0.66 |
| OC | 150.00 | 0.78 |
| OD | 200.00 | 0.90 |
| 路段 | 距离s/cm | 运动时间t/s | 平均速度v/（m•s-1） |
| OA | 50.00 | 0.50 | |
| AB | 50.00 | 0.16 | |
| BC | 50.00 | ||
| CD | 50.00 | 0.12 | 4.17 |
（5）在实验中，为了让纸风车竖直下落，应在无风的环境下进行实验．
（6）同学们想进一步探究纸风车下落快慢与其迎风面积大小是否有关，设计了以下三种方案，其中最合理的是C．（选填字母序号）
A．将纸风车三个纸翼各剪掉相同大小，测量其下落速度进行比较；
B．将纸风车三个纸翼各向上折相同大小，测量其下落速度进行比较；
C．重新找一张纸，做一个小一点的纸风车，测量其下落速度进行比较．
7．下列几种现象中，其物态变化与吸、放热情况联系错误的是（ ）
| A． | 露的形成--液化； 放热 | B． | 霜的形成--凝华； 吸热 | ||
| C． | 河水解冻--熔化； 吸热 | D． | 湿衣服晾干--汽化； 吸热 |
如图，当断开开关S2、S3，闭合S1时，能亮的灯是L2，要使灯L1、L2组成串联电路，则应闭合S3，其余的开关断开；要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合S1S2，其余的开关断开．