题目内容
15.| A. | 滑轮组的机械效率是80% | B. | 绳子与滑轮间的摩擦力大小是4N | ||
| C. | 物体的速度大小是0.2m/s | D. | 动滑轮重4N |
分析 (1)由图知,通过动滑轮的绳子段数n,用滑轮组水平拉动物体时,克服物体的摩擦力做的功是有用功,拉力做的功是总功;利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{f{s}_{物}}{Fs}$=$\frac{f}{nF}$计算滑轮组的机械效率;
(2)由vF=nv物计算物体的速度;
(3)克服绳子与滑轮间摩擦及动滑轮重等所做功是额外功.
解答 解:
A、由图知,通过动滑轮的绳子段数n=3,
滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{f{s}_{物}}{Fs}$×100%=$\frac{f}{nF}$×100%=$\frac{48N}{3×20N}$×100%=80%,故A正确;
BD、克服绳子与滑轮间摩擦及动滑轮重等所做功是额外功,而题目所给条件无法计算有用功、总功大小,也无法直接计算额外功大小,所以无法计算出绳与滑轮间摩擦力以及动滑轮重,故BD错误;
C、由题知,vF=nv物,所以物体的速度:
v物=$\frac{{v}_{F}}{3}$=$\frac{0.6m/s}{3}$=0.2m/s,故C正确.
故选AC.
点评 本题考查对有用功、额外功、总功的理解以及效率的计算,要正确理解题意,熟练运用公式是关键.
练习册系列答案
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8.
如图所示电路中,电路电源电压保持不变,开关S闭合后当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,电流表A和A1的变化量为△I和△I1,则( )
| A. | △I>△I1 | B. | △I<△I1 | ||
| C. | △I=△I1 | D. | 条件不足无法判断 |
6.
平放在水平地面上的实心正方体a、b,分别用质量相等的甲、乙两种物质制成,如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象,下列判断正确的是( )
| A. | 实心正方体对a、b地面的压力之比为1:1 | |
| B. | 实心正方体a、b对地面的压力之比为8:1 | |
| C. | 正方体a、b对水平地面的压强之比为8:1 | |
| D. | 正方体a、b对水平地面的压强之比为4:1 |
10.
如图所示,在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了三次实验.
(1)实验时,需竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下面的钩码缓慢上升.
(2)实验数据如表,在第2此实验中滑轮组的机械效率为88.9%(结果保留一位小数).
(3)分析数据可得结论:同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高(选填“高”或“低”).
(4)根据实验结论推测,使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm,此时滑轮组的机械效率可能为C(只填序号).
A.71.6% B.82.6% C.92.4%
(1)实验时,需竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下面的钩码缓慢上升.
(2)实验数据如表,在第2此实验中滑轮组的机械效率为88.9%(结果保留一位小数).
(3)分析数据可得结论:同一滑轮组,提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高(选填“高”或“低”).
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升 距离/cm | 弹簧测力计 示数/N | 弹簧测力计 上升距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
| 2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | 88.9% |
| 3 | 6 | 10 | 2.2 | 30 | 90.9% |
A.71.6% B.82.6% C.92.4%
7.
如图甲所示,是物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究,先将一个底面积为100cm2,高为8cm的实心物块放置在玻璃容器的底部,然后逐渐向容器中倒水(水始终未溢出).他们通过测量容器中水的深度h,分别计算出该物块所受到的浮力F浮,并绘制了如图乙所示的图象,则下列说法中正确的是( )
| A. | 当物块受到的浮力为6N时,物块处于悬浮状 | |
| B. | 当容器中水的深度达到10cm时,物块下表面受到水的压力为6N | |
| C. | 当容器中水的深度达到10cm时,物块浸入水中的深度是6cm | |
| D. | 物块的密度是0.75×107kg/m3 |
4.下列有关浮力的说法中不正确的是( )
| A. | 浸没在液体中的物体所受的浮力与物体所在深度无关 | |
| B. | 物体受到液体的浮力的大小与液体的密度和物体浸入的体积大小有关 | |
| C. | 物体只有浸没在液体中才受到浮力,部分浸入不受浮力 | |
| D. | 物体受到液体的浮力大小与物体的形状无关 |
2.如图所示,某同学用力将铁块匀速拉起的过程中,说法正确的是( )

| A. | 使用该装置能省一半的力 | |
| B. | 该装置不能省力,没有实用价值 | |
| C. | 使用该装置可以省功 | |
| D. | 若该同学竖直向下拉绳,拉力大小不变 |