题目内容
10．下列单位中不属于频率单位的是（ ）| A． | Hz | B． | m | C． | kHz | D． | MHz |
分析 频率是指每秒内周期变化的次数，如声音振动的频率、交流电的频率等．频率的单位是赫兹，用符号Hz表示．
解答 解：频率的单位是赫兹，用符号Hz表示，比它大的单位还有千赫（kHz）、兆赫（MHz）等，所以ACD都是频率的单位．
而“m”是长度的单位，故B不属于频率的单位．
故选B．
点评 本题考查了我们对频率单位的认识，重要是要知道千赫（kHz）、兆赫（MHz）也都是频率的单位．
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11．
小聪骑自行车下坡时，想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示．首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想：
猜想一：与小车的质量有关；
猜想二：与斜面的高度有关；
猜想三：与斜面的长度有关．
（1）根据所学知识，判断猜想二是正确的，依据是动能是重力势能转化而来的．
（2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间．小华测量的结果如下表，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正．你认为小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，还有一种在操作上存在的问题可能是小车没有从静止释放；经过对修正后的数据分析，猜想一是错误（选填正确/错误）的．
（3）为了验证猜想三，小聪设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间．她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的．请对小聪这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题是①改变长度时，没有控制高度一定；②路程不同，不能只通过时间比较运动快慢．
（4）接着小聪又作出：“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她不需（需/不需）要对这一猜想进行探究．如需要，说出方案，如不需要，说出原因：斜面的高度、长度和倾角之间有一定的定量关系．
小聪骑自行车下坡时，想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示．首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想：猜想一：与小车的质量有关；
猜想二：与斜面的高度有关；
猜想三：与斜面的长度有关．
（1）根据所学知识，判断猜想二是正确的，依据是动能是重力势能转化而来的．
（2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间．小华测量的结果如下表，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正．你认为小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，还有一种在操作上存在的问题可能是小车没有从静止释放；经过对修正后的数据分析，猜想一是错误（选填正确/错误）的．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 小车内放置钩码的质量m/g | 0 | 50 | 100 | 150 |
| 时间t/s | 2.5 | 2.5 | 2.0 | 2.5 |
（4）接着小聪又作出：“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她不需（需/不需）要对这一猜想进行探究．如需要，说出方案，如不需要，说出原因：斜面的高度、长度和倾角之间有一定的定量关系．
装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为80 kg的货物，所用的拉力F为500N，绳子自由端在50s内被匀速拉下4m，求：（g取10N/kg）
2．请从物理学角度分析比赛项目中的运动形象，将下表空格处（①、②、③）补充完整．
| 比赛项目 | 提出的物理问题 | 运用物理知识解答 | |
| 1 | 铅球 | 投出去的铅球为什么最终会落到地面？ | ① |
| 2 | 皮划艇 | 用桨向后划水，为什么皮划艇会前进？ | ② |
| 3 | 足球 | 地面上滚动的足球，为什么越滚越慢？ | ③ |
20．如图是课本中的几个实验，其中揭示了电动机工作原理的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |