Question

18．300多年前，意大利的科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间内自由飞行．第一次没有对蝙蝠做任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间内的铃铛响了．
（1）下列问题不是该实验所研究的是D
A．蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的          B．眼睛对蝙蝠的飞行是否起到作用
C．耳朵对蝙蝠的飞行是否起到作用        D．铃铛是怎样发声的
（2）人们对蝙蝠这种高超飞行本领提出了如下四种猜想，你认为科学家的实验支持哪种猜想C
A．蝙蝠的视力特别好
B．蝙蝠对空间的状况有极强的记忆力
C．蝙蝠能发射并接收超声波
D．蝙蝠的嗅觉系统特别灵敏，凭嗅觉可以判断前方有无障碍物
（3）（2）中的正确选项表明了声能传递信息．

Answer 1

分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．据此解答

解答 解：（1）A、通过第一次、第二次和第三次实验可以研究蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的，故A选项是该实验所研究的．
B、通过第一次和第二次的实验可以研究眼睛对蝙蝠飞行是否起作用，故B选项是该实验所研究的．
C、通过第一次和第三次实验的可以研究耳朵对蝙蝠飞行是否起作用，故C选项是该实验所研究的．
D、铃铛是怎样发声的本题并未涉及，故D选项不是该实验所研究的．
（2）由实验可知，蝙蝠是靠发射和接受超声波来判断前方有无障碍物的，叫做回声定位．
（3）（2）中的正确选项表明了声音能够传播信息，蝙蝠是利用超声波进行探测信息和定位的，
故答案为：（1）D；（2）C；（3）声能传递信息．

点评 本题考查学生对蝙蝠可以发出并接收超声，用来对障碍物进行定位的了解，注重物理和生活的联系，属于基础知识的考查，比较简单．