题目内容
2.小丽在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,她找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表面更粗糙),放在木板上进行实验(1)实验中比较甲、丙两次实验,可以得出摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(2)甲、乙两图,小丽分别以较大和较小的速度拉动木块做匀速直线运动,发现F2>F1,她认为摩擦力大小与速度大小有关.她的结论是错误的(选填“正确”或“错误”),理由是未控制压力相同.
(3)在实验中若把木板换成海绵,会发现乙(选填“甲””“乙”或“丙”)图做法中海绵凹陷得最深,说明在受力面积一定时,压力作用效果与压力大小有关.
分析 (1)找出甲和丙实验中相同的量和不同量,根据控制变量法得出结论;
(2)若要探究摩擦力大小与速度关系应控制压力和接触面的粗糙程度相同;
(3)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
解答 解:
(1)图甲、丙所示两次实验在压力一定时,B的表面更粗糙,即接触面粗糙程度不同,摩擦力不同,由此可知,摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;
(2)由图甲乙两图可知,乙图的水平面的压力大于甲图对水平面的压力,实验过程没有控制木板表面受到的压力相同,因此,她得出的结论是错误的;
(3)在三个图中,木块与海绵的接触面积相同,乙的压力最大,所以在实验中若把木板换成海绵,会发现乙图做法中海绵凹陷得最深,说明在受力面积一定时,压力作用效果与压力大小有关.
故答案为:(1)接触面的粗糙程度;(2)错误;未控制压力相同;(3)乙;压力大小.
点评 本题考查了实验现象分析,应用控制变量法、分析图示实验现象即可正确解题.
练习册系列答案
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17.图中所示的四个实例中、为了增大压强的是( )
| A. | 推土机宽大的履带 | B. | 篆刻刀锋利的刀刃 | ||
| C. | 破窗锤的尖端 | D. | 火车轨道 |
7.图甲为测量电阻阻值的电路图.实验仪器如下:两节干电池、阻值约为5Ω的待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线等.

(1)请根据电路图,将图乙中实物连接完整.
(2)如果要求当滑动变阻器的滑片自左向右滑动时,加在待测电阻两端的电压增大,在实物图中需将滑动变阻器的两个端点连在电路中,这两个端点是BC(或BD)(从A、B、C、D中选取).
(3)实验过程中获得的数据如下表:
第三组的电流数据有误,应为0.36A,出现这一错误最可能的原因是:使用小量程,按大量程读数了.
(4)表格中第1组合第5组数据分别是滑片位于滑动变阻器的两个端点时获得的.根据这两组数据可以求得滑动变阻器的总阻值为20Ω.
(5)根据串联电路电流和电压的特点,再加一把刻度尺,利用该电路可以探究“滑动变阻器接入电路部分的电阻阻值与接入电路部分的长度的关系”.这种观点是否可行?为什么?
答:可行,移动滑动变阻器滑片,改变接入电路中电阻值的大小,利用电压表和电流表读出电路中电流和滑动变阻器两端电压的大小,运用欧姆定律计算出滑动变阻器接入电路中电阻的大小;同时用刻度尺测量出滑动变阻器接入电路中电阻线的长度;多次测量可以探究滑动变阻器接入电路部分的电阻阻值与接入电路部分的长度的关系,并得出结论.
(1)请根据电路图,将图乙中实物连接完整.
(2)如果要求当滑动变阻器的滑片自左向右滑动时,加在待测电阻两端的电压增大,在实物图中需将滑动变阻器的两个端点连在电路中,这两个端点是BC(或BD)(从A、B、C、D中选取).
(3)实验过程中获得的数据如下表:
| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 | 3.0 |
| 电流I/A | 0.12 | 0.22 | 1.8 | 0.50 | 0.60 |
(4)表格中第1组合第5组数据分别是滑片位于滑动变阻器的两个端点时获得的.根据这两组数据可以求得滑动变阻器的总阻值为20Ω.
(5)根据串联电路电流和电压的特点,再加一把刻度尺,利用该电路可以探究“滑动变阻器接入电路部分的电阻阻值与接入电路部分的长度的关系”.这种观点是否可行?为什么?
答:可行,移动滑动变阻器滑片,改变接入电路中电阻值的大小,利用电压表和电流表读出电路中电流和滑动变阻器两端电压的大小,运用欧姆定律计算出滑动变阻器接入电路中电阻的大小;同时用刻度尺测量出滑动变阻器接入电路中电阻线的长度;多次测量可以探究滑动变阻器接入电路部分的电阻阻值与接入电路部分的长度的关系,并得出结论.
3.一根不均匀的木棒,用细绳悬挂起来,恰好平衡,若从悬挂处锯断,将木棒分成两段,则( )
| A. | 粗端重 | B. | 细端重 | C. | 一样重 | D. | 无法确定 |