题目内容

20．下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（　　）
A．等质量0℃的水与0℃的冰的内能一样大
B．温度越高的物体，内能越大
C．相互接触的两个物体，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体
D．物体内能减小时，不一定是物体放出了热量

分析 在热传递过程中传递内能的多少叫热量，热量是个过程量，热传递的条件是：物体之间存在着温度差；内能是物体分子无规则运动的动能和分子势能的总和，温度是表示物体冷热程度的物理量．了解这三个物理量的概念与联系，再结合改变物体内能的方法有做功和热传递，可对各选项依次做出分析．

解答 解：A、因为0℃的冰变为0℃的水，这是熔化现象，熔化要吸热，所以是0℃的水内能大，故A错误；
B、温度是影响内能的一个因素，内能的大小还与物体质量有关；故B错误；
C、相互接触的两个物体，热量总是从高温物体传到低温物体．故C错误；
D、物体内能减小时，可能是放出了热量，也可能是对外做功，故D正确．
故选D．

点评 ①要正确理解温度、热量与内能的关系，以及改变内能的两种方式．
②解决问题的诀窍是：物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的．

练习册系列答案
相关题目
10．火车的速度为72km/h，汽车的速度为10m/s，则（　　）
A．火车的速度大B．汽车的速度大
C．两者的速度一样大D．无法确定
11．下列估计值中，最接近实际的是（　　）
A．成年人正常的步行速度约为5m/s
B．普通课桌的高度约为20cm
C．一名中学生的身高约为1.67m
D．一辆汽车在高速公路上行驶时的平均速度约为8m/s
8．如图，小郴利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件，请你回答下列问题．
（1）在挂钩码前，小郴发现杠杆的左端低，右端高，他将杠杆两端的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡．
（2）接着小郴在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆在水平位置平衡，其目的是便于测量力臂的大小．
（3）改变钩码数量和位置获取三次测量数据（如表），目的是使实验结论具有普遍性，根据表中数据你得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2，并完成表中的空格．
实验测量数据记录表
实验次序动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12.05.001.010.00
22.010.002.010.00
33.010.002.015.00
15．如图所示是在“探究水的沸腾时温度变化的特点”活动中使用的实验装置．小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化情况，并记录有关数据如下表：
时间/min…678910111213141516
温度/℃…9293949596979898989898
（1）如图所示实验中的错误之处是温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部．当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升且逐渐变大（选填“变大”、“变小”、或“不变”）．
（2）在本次实验中，观察到：①水的沸点为98；②烧杯口有大量的“白气”不断冒出，表明发生了液化（填物态变化名称）．
（3）通过实验可得：在加热过程中，水沸腾前，吸收热量，温度升高；沸腾时，吸收热量，温度不变．撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，这段时间内烧杯底部的温度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，说明水能继续从杯底吸热．
5．水比热容较大的性质，在日常生活、生产、技术中有着广泛的应用．下列事例中哪个不是应用这一性质（　　）
A．北方冬天，用热水循环来供暖
B．初春傍晚，在秧田里灌水可防止秧苗冻坏
C．小区内建人工湖调节气温
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽
12．自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．

（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是瓶壁（填“空气柱”或“瓶壁”）的振动．
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调；瓶中的空气柱越短，振动的频率大，发出的声音的音调就越高．
（3）由此联想到，往保温瓶里灌开水的过程中．听声音就能判断壶里水位的高低，因为声音的音调（“音调”、“响度”或“音色”）不同．
9．如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是BC．
10．如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20Ω．当断开开关S1和S2，闭合S3时，电流表的示数为0.45A；当断开开关S2，闭合S1、S3时，电流表的示数为0.75A．求：
（1）电源电压为多少？
（2）电阻R2的阻值
（3）断开开关S1和S3，闭合S2时，加在电阻R1两端的电压．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网