题目内容
7．有一根520米长的钢管，里面装满水．在一端敲击一下，在另一端先后能听到3次声音，依次是通过钢管、水、空气传播的．分析 解决此类问题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播．
解答 解：在一根较长的装满水的钢管一端敲击一下，在钢管的另一端可以听到3次声音，第一次是在通过钢管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的；
故答案为：3；钢管；水；空气．
点评 解决此题的关键是知道声音在不同的介质中的传播速度不同．
练习册系列答案
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在图中物体重120N，一根绳子最多承受50N的拉力，不计摩擦和滑轮重，为用这根绳子通过滑轮组拉起这个物体，请画出相应的绕绳方法．
15．小柯生日那天，爸爸送给他一架价值150元的“傻瓜”相机（镜头焦距35mm）．它无需调焦（根据景物的远近调节镜头到底片的距离）就能拍照．这是为什么呢？小柯去请教老师．老师说：“你的照相机镜头可以看作一个凸透镜．凸透镜成像时，物距、像距和焦距之间有一个定量关系．我告诉你公式，你自己算出一组数据，再看看吧．”小柯用公式算出了下列数据：
物距和像距的变化（f=35mm）
他还是找不到答案，但当他看到说明书上“拍摄时，景物要在3m以外”的提醒时，一下子有了主意．你也能想出小柯的办法吗？请完成以下研究．
（1）提出问题：
为什么用小柯的“傻瓜”相机拍照时，无需随着景物的远近调节镜头到底片的距离？
（2）建立假设：
（3）实验验证
接下来到实验室选择器材进行模拟实验．请你写出2～3步关键性的实验步骤．请画出模拟“傻瓜”相机拍摄耐的实验装置示意图．
（4）延伸研究
在获得上述结论后，你还会产生哪些值得进一步研究的问题？（请举两例）
①高级“傻瓜”相机也不需手动调焦，原理与小柯的相机一样吗？
②利用声纳工作的高级自动相机工作原理是怎样的．
物距和像距的变化（f=35mm）
| u（m） | 0.1 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 |
| v（mn） | 53.85 | 37.95 | 36.27 | 35.84 | 35.62 | 35.50 | 35.41 | 35.35 | 35.31 | 35.27 | 35.25 | 35.20 | 35.18 |
（1）提出问题：
为什么用小柯的“傻瓜”相机拍照时，无需随着景物的远近调节镜头到底片的距离？
（2）建立假设：
（3）实验验证
接下来到实验室选择器材进行模拟实验．请你写出2～3步关键性的实验步骤．请画出模拟“傻瓜”相机拍摄耐的实验装置示意图．
（4）延伸研究
在获得上述结论后，你还会产生哪些值得进一步研究的问题？（请举两例）
①高级“傻瓜”相机也不需手动调焦，原理与小柯的相机一样吗？
②利用声纳工作的高级自动相机工作原理是怎样的．
2．某小组的同学用图甲所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系．
（1）首先把2欧姆的电阻接入a、b间，调节变阻器，依次测得数据如表．
由上表可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成正比．
（2）然后研究电压不变的情况下，电流与电阻的关系．其操作是依次把l欧姆、2欧姆、3欧姆的电阻接入a、b间，立即闭合开关，记录读数．读出电流表示数（图乙），填入表中空格．
由表中的实验数据可以发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是操作时没有调节滑动变阻器，使电压保持不变
（3）在学习；中，我们常遇到某个因素受多个其他因素影响的问题，一般采用与此实验类似的研究方法．试举一例“研究导体电阻与长度、横截面积、材料的关系“、“研究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、时间的关系”、“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”等．
（1）首先把2欧姆的电阻接入a、b间，调节变阻器，依次测得数据如表．
| 次数 | 电阻R=2（Ω） | |
| 电压（伏） | 电流（安） | |
| 1 | 2.0 | 1.0 |
| 2 | 4.0 | 2.0 |
| 3 | 6.0 | 3.0 |
（2）然后研究电压不变的情况下，电流与电阻的关系．其操作是依次把l欧姆、2欧姆、3欧姆的电阻接入a、b间，立即闭合开关，记录读数．读出电流表示数（图乙），填入表中空格．
| 次数 | 电阻（欧） | 电流（安） |
| l | l | 2．O |
| 2 | 2 | 1.4 |
| 3 | 3 |
由表中的实验数据可以发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是操作时没有调节滑动变阻器，使电压保持不变
（3）在学习；中，我们常遇到某个因素受多个其他因素影响的问题，一般采用与此实验类似的研究方法．试举一例“研究导体电阻与长度、横截面积、材料的关系“、“研究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、时间的关系”、“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”等．
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