题目内容
13.唱歌时用手摸喉头感到颤动,发声的音叉放入水中能激起水花,纸片在播音的扬声器中跳动,这些事例归纳起来说明声音是由于物体的振动而产生的.水中的鱼儿能听到脚步声,耳朵贴在墙壁上能听到隔壁老师的讲课声,这些事例归纳起来说明液体和固体可以传声.分析 (1)声音是由于物体的振动而产生的;
(2)声音可以在固体、液体、气体中传播,声音的传播需要介质,声音不能在真空里传播.
解答 解:(1)唱歌时用手摸喉头感到颤动,发声的音叉放入水中能激起水花,纸片在播音的扬声器中跳动,这些事例归纳起来说明声音是由于物体的振动而产生的;
(2)水中的鱼儿能听到脚步声说明液体可以传声;耳朵贴在墙壁上能听到隔壁老师的讲课声,说明固体可以传声;这些事例归纳起来说明液体和固体可以传声.
故答案为:声音是由于物体的振动而产生的;液体;固体.
点评 本题是对声音产生和传播条件的考查,只需熟记基础知识即可,是一道基础题.
练习册系列答案
相关题目
3.关于内能和热量,下列说法正确的是( )
| A. | 物体吸收热量,温度一定升高 | B. | 物体运动的越快,物体的内能越大 | ||
| C. | 同一物体的温度越高,内能越大 | D. | 温度越高的物体,所含的热量越多 |
4.固体分为晶体和非晶体的依据是( )
| A. | 是否为金属 | B. | 熔化时温度是否变化 | ||
| C. | 软硬程度 | D. | 是否会熔化 |
18.在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:
A.将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲击桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小.
B.将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤(1),比较声音的大小.
(1)请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中:
(2)分析与论证:声音的传播需要介质;固体传播声音的效果更好.
(3)小明在课桌上撒一些碎纸屑,敲击桌面,发现桌面发声的同时碎纸屑跳动.在此实验中,碎纸屑的作用是放大桌面的振动.
A.将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲击桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小.
B.将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤(1),比较声音的大小.
(1)请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中:
| 声音大小 | 声音靠什么传播 | |
| 两张课桌紧挨时 | ||
| 两张课桌之间有一个小缝时 |
(3)小明在课桌上撒一些碎纸屑,敲击桌面,发现桌面发声的同时碎纸屑跳动.在此实验中,碎纸屑的作用是放大桌面的振动.