题目内容

【题目】滔滔东江水孕育了两岸儿女，爱动脑筋的小红想知道东江水的密度究竞有多大，于是她取了一些东江水，在学校实验室找了下列器材：天平及砝码，量筒，烧杯，利用这些器材按下列步骤测出了东江水的密度，请你帮小红完善实验探究过程：

（1）把天平放在_____上，将游码移到______处，指针偏向分度盘中线左侧，此时应向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡。

（2）将烧杯内的水往量筒内倒人适量，记录下量筒中水的体积为V

（3）在烧杯内倒人适量的东江水，用天平测出水和烧杯的总质量m1

（4）用天平测出烧杯内剩余江水和烧杯的总质量m2，砝码和游码位置如图，则m2=______g。

（5）计算东江水的密度，则东江水密度的表达式为ρ=____（物理量用符号表示）。

（6）以上测量东江水的密度的正确步骤为______（填序号）

【答案】水平桌面 零刻度线 右 47.4 （1）（3）（2）（4）（5）

【解析】

(1)[1][2]使用天平时，首先把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处；

[3]天平使用前，若指针左偏，应向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；

(4)[4]从图读出剩余涪江水和烧杯的总质量是：

m2 =20g+20g+5g+2.4g=47.4g，

(5)[5]烧杯倒入量筒中水的质量是：

m=m1 -m2 ；

由知道，涪江水密度的表达式是：

；

(6)[6]根据题意知道，以上测量东江水的密度的正确步骤为（1）（3）（2）（4）（5）。

练习册系列答案
相关题目

【题目】用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验：

（1）图甲所示烧瓶中水的温度为________℃。

（2）水沸腾后，继续加热，温度计的示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现停止沸腾，这组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为烧瓶内的气压______，使水的沸点________。

【题目】露天燃烧秸秆会严重污染环境。若将秸秆制成“秸秆煤”可提高秸秆的利用率，秸秆煤的热值为2.1×107J/kg，完全燃烧10kg的秸秆煤可放出多少J的热量？在一标准大气压下，若这些热量的30%被250kg20℃的水吸收，则水温能升高到多少℃？已知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）

【题目】小芳和小李做“探究串联电路规律”实验，所用实验器材包括电源（6伏）、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们先按图所示的电路图正确连接电路。通过实验探究得到串联电路电流处处相等。

①为探究串联电路电压规律，小芬打算先将电压表接在AB两端，测电阻R1两端电压U1，然后保持电压表B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测电阻R2两端的电压U2．小李觉得这样操作无法测电阻R2两端电压U2．你认为小李的判断是_____（选填“正确”或“错误”），理由是_____

②讨论完毕后，他们按正确的方法实验，用电压表分别测出R1、R2两端的电压U1、U2，以及R1、R2两端总的电压。并多次改变R1和R2的阻值，重复上述实验，实验记录如下表所示：

（a） 分析比较表中最后三列的数量及相关条件，可得出的初步结论是：_____

（b） 进一步综合分析比较U1与U2的比值和R1与R2的比值关系，可以得到的结论是：_____

③为探究串联电路电阻规律，他们先将电流表串联在图所示的电路中，然后用R替换R1和R2接入AC之间，当替换前后电流表示数保持相同时，电阻R即是R1和R2的总电阻，此过程用的科学方法是_____。

【题目】某日，李明乘坐榆林一一西安K1316次列车（全程铁路约625km），列车运行时刻表如下：

榆林

绥德

延安

西安

到达时间

9：24

12：08

20：20

发车时间

7：50

9：27

12：16

根据列车时刻表回答下列问题：

（1）列车由榆林开往西安需要多少小时？

（2）列车由榆林开往西安全程的平均速度为多少？

（3）假设该列车全长200m，中途以（2）中的速度通过一条2300m长的隧道，则列车完全通过隧道需要多少分钟？

【题目】某家庭需要将50 kg、10℃的水加热到50℃做为生活用水，他们利用煤气灶烧热水时，需要燃烧0.8 kg的煤气。己知煤气的热值q=4.2×107J/kg，水的比热容为（C=4.2×103J/ (kg．℃)。求：

(1)把50 kg、10℃的水加热到50℃需吸收的热量；

(2)0.8 kg的煤气完全燃烧时放出的热量；

(3)煤气灶烧水的效率。

【题目】阅读短文，解答问题。

神舟十号

如图甲是长征火箭将神舟十号载人飞船发射升空的现场场景，火箭的总长度为58m，火箭点火后竖直向上作直线运动，图乙为监控系统间隔2s拍摄到的火箭升空过程中带有比例标尺的位置照片。为使火箭搭载的飞船更轻巧更坚硬，其外壳和部分零件由钢制改为钛铝合金。

神舟十号飞船与天宫一号自动对接后绕地球运转，在此过程中我国第一位“太空教师”王亚平完成了如图丙所示的水球实验，水球相当于一个凸透镜，通过水球我们可以看到她所形成的倒立的像。神十的成功发射标志着中国人向着征服太空的梦想又迈进了一大步。

（1）在太空中聂海胜感觉周围一片寂静，这是因为声音___________，但他能看到漆黑的夜空中悬挂的美丽地球，这是因为地球在____________(选填“发出”或“反射”)光。

（2）依据图乙照片上的比例标尺可推算：在这2s内火箭升空的平均速度为 ________m/s.神舟十号飞船与天宫一号对接完成后，以神舟十号飞船为参照物，天宫一号的运行速度为___________m/s。

（3）关于通过小水球看到女航天员王亚平倒立的像，下列说法正确的是______。

A.该像不能成在光屏上 B.该像是光的反射形成的

C.幻灯机是根据这一成像特点制成的 D.若王亚平远离水球，像会变小

（4）制作钛铝合金零件时采用先进的3D激光打印技术， 在高能激光的作用下，金属钛和铝先________(填物态变化名称)成液态，然后按零件形状重新结晶。

【题目】鄱阳县城“五湖连通”是大家高度关注的利民项目，保证湖水的质量，这是每个市民应尽的责任。某中学“环保小组”为了对湖水质进行监测，定期取样测量其密度进行物理分析。

（1）小丽调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向________（左/右）调节。经几次调整，发现指针还是偏向分度盘的左侧，于是小丽往右盘加了一个5g的砝码，天平横梁平衡；

（2）他们继续实验，在测量过程中，首先舀取湖水倒入量筒如图（甲）所示。然后，用调节好的天平测量一只空烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图（乙）所示，空烧杯的质量为________g。最后，将量筒中的湖水全部倒入烧杯中，同样用天平测量烧杯和湖水的总质量，测量结果如图（丙）所示，密度为________；

（3）为了更准确地测量湖水的密度，甲乙丙实验步骤顺序应调整为________。

【题目】在探究“凸透镜成像的规律”的实验中：

（1）按如图甲所示的操作，可测出凸透镜焦距是_______cm。

（2）把蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在_____________。把蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离，当它们的位置如图乙所示时，光屏上出现了清晰的像，该像是_____（填“放大”、“等大”或“缩小”）的。

（3）若在蜡烛和凸透镜间合适位置放一个眼镜，光屏上的像变得模糊，向远离透镜的方向适当移动光屏后像又清晰了，说明该眼镜对光线具有_____（填“会聚”或“发散”）作用，是____（填“近视”或“远视”）眼镜。

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