题目内容

5.在课外实践活动中,小明做了以下实验,将李子浸没在清水中,李子沉入水底,小明往杯中逐渐加盐后,李子开始上浮,说明李子受到的浮力与液体的密度有关.

分析 李子原来沉在水底说明受到的浮力小于李子重,现在李子上浮说明受到的浮力大于李子重,浮力增大的原因是向水中加盐,增大了液体的密度,说明浮力的大小与液体的密度有关,根据阿基米德原理可知浮力的大小还与排开液体的体积有关.

解答 解:李子(重为G)沉在水底,F<G,
往杯中逐渐加盐后,李子上浮,说明F′>G,F′>F,由FgV可知,V不变,浮力增大的原因是ρ增大,
由此说明:浮力的大小与液体的密度有关.
故答案为:液体的密度.

点评 此题考查浮力大小的影响因素,要求学生牢记浮力公式,并能用浮力公式分析和解决问题.

练习册系列答案
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13.为测量一只标有“2.5V 0.3A”小灯泡的额定功率,可供选择的器材有:电压表(量程0~3V、0~15V)一个、电流表(量程0~0.6A、0~3A)一个、“10Ω 2A”和“20Ω 1A”的滑动变阻器各一个,电源(电压为6V)一个,开关一个,导线若干.小组同学通过讨论、交流,设计了如图1所示的实验电路图,在根据实验电路图选用实验器材连接实物电路时,同组的三位同学产生了分歧.

甲同学:电压表选用大量程,电流表选用小量程,滑动变阻器选用“10Ω 2A”.
乙同学:电压表、电流表都选用小量程,滑动变阻器选用“10Ω 2A”.
丙同学:电压表、电流表都选用小量程,滑动变阻器选用“20Ω 1A”.
(1)你认为丙同学的观点是合理的;请用笔画线代替导线,将图2中的实物图连接完整.
(2)开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片P移到A端(选填“A”或“B”).
(3)某同学连好电路后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针不动,电压表指针却迅速偏转,则电路故障可能是小灯泡断路;故障排除后,再次闭合开关,发现电流表指针向左偏转,其原因是电流表的正负接线柱接反了.
(4)若将小灯泡换成待测定值电阻,小李同学通过实验读出了一组电流、电压值后,计算得出定值电阻的阻值,小李同学为获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他的实验真的结束了吗?为得到更可靠的结果,接下去他应该调节滑动变阻器,多测几组实验数据,其目的是减小误差.

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