题目内容
2．
医生利用听诊器给病人诊病，这是利用声波能传递信息；如图所示，用超声波清洗水果，这是利用了声波能传递能量．
分析 声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；
声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，使我们的牙齿上的牙垢去掉，使我们的牙齿更洁净．
解答 解：医生通过听诊器给病人诊病是利用声音传递信息；用超声波清洗水果是利用声音传递能量．
故答案为：信息；能量．
点评 本题考查的是声音可以传递能量，声音在传递过程中，可以传递能量也可以传递信息．
练习册系列答案
全优考典单元检测卷及归类总复习系列答案
品学双优卷系列答案
相关题目
12．下列有关热和能的说法中正确的是（ ）
| A． | 物体内能增大，一定从外界吸收热量 | |
| B． | 物体的温度越高，分子无规则运动越激烈 | |
| C． | 燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 | |
| D． | 汽油机在做功冲程把机械能转化为内能 |
13．我们老师从家以5m/s骑车去上班，到校门口用时3min，然后从校门口以1m/s速度步行到食堂吃早饭，用时10min，问：
（1）老师家到学校门口的距离有多远？
（2）老师从家到食堂的平均速度是多少？
（1）老师家到学校门口的距离有多远？
（2）老师从家到食堂的平均速度是多少？
10．
小明同学做“测滑轮组机械效率”的实验，装置图如图所示．
小明用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据记录表中．
（1）分析表中表据，用笔画线代替细绳，在图中组装滑轮组．
（2）将合适的数据，填写在表格的空格处．
（3）两次实验测得滑轮组的机械效率为66.7%和72.7%．
（4）若将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中信息可以判断，滑轮组的机械效率应在66.7%至72.7%的范围内．
小明同学做“测滑轮组机械效率”的实验，装置图如图所示．小明用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据记录表中．
| 序 号 | 钩码重 G/N | 钩码提升的 高度h/cm | 弹簧测力计 的示数F/N | 弹簧测力计移动的距离s/cm |
| ① | 2 | 5 | 0.6 | 25 |
| ② | 4 | 8 | 1.1 |
（2）将合适的数据，填写在表格的空格处．
（3）两次实验测得滑轮组的机械效率为66.7%和72.7%．
（4）若将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中信息可以判断，滑轮组的机械效率应在66.7%至72.7%的范围内．
如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中制成了一个盐水电池，观察电压表指针的偏转与接线可知：铜片是它的正极；盐水电池是将化学能转化为电能．
14．如图所示的图象中，描述物体处于静止状态的是（ ）
| A． | A图与B图 | B． | B图与C图 | C． | 只有A图 | D． | 只有D图 |
如图所示，斜面长1m，高0.4m，用大小为5N沿斜面向上的拉力F，将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，那么物体与斜面之间的摩擦力为1N，斜面的机械效率为80%；若仅使倾角θ逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐增大（选填“增大”、“不变”或“减小”），此斜面的机械效率将逐渐增大（选填“增大”、“不变”或“减小”）．
12．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A． | 小提琴奏出的优美旋律，是由人的声带振动产生的 | |
| B． | 运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 | |
| C． | 在教室里说话较为响亮，是由于回声的原因 | |
| D． | 女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的 |