题目内容
19．善于观察是学习物理的好方法--下列估测最符合生活实际的是（ ）| A． | 一支新2B铅笔的长度约为15dm | |
| B． | 中学生正常行走时一步的长度约为0.5m | |
| C． | 教室黑板的高度约为200cm | |
| D． | 播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为20min |
分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
解答 解：
A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，新2B铅笔的长度略小于18cm，在15cm=1.5dm左右．故A不符合实际；
B、成年人的步幅在70cm左右，中学生的步幅比成年人小一些，在50cm=0.5m左右．故B符合实际；
C、课桌的高度在80cm左右，教室中黑板的高度与此差不多，在80cm左右．故C不符合实际；
D、中小学课间活动时间一般是10min，播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为课间活动时间的一半，在5min左右．故D不符合实际．
故选B．
点评 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
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9．
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验，他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
（1）他们应选择序号为2与4的两根电阻丝来探究；
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间．闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表的指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻较大（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是灯的实际功率太小．
（3）本实验中用到的实验方法有：①转换法②控制变量法．
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验，他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：| 序号 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
| 1 | 碳钢合金丝 | L | S |
| 2 | 镍铬合金丝 | L | S |
| 3 | 镍铬合金丝 | L | 2S |
| 4 | 镍铬合金丝 | 2L | S |
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间．闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表的指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻较大（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是灯的实际功率太小．
（3）本实验中用到的实验方法有：①转换法②控制变量法．
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