题目内容
4．
请你阅读下面的文章：小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题：如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，她经过思考，提出两种猜想：
（l）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大；
（2）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越小．
究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如下的实验：
在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上，将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度（如图）．给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值．经过一段时间，实验数据记录如表：
| 气体的温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | … |
| 气体的压强/Pa | 1.0×105 | 1.03×105 | 1.07×105 | 1.10×105 | … |
（1）小丽得出的结论是什么？
答：一定质量的气体，在体积保持不变时，它的温度越高，其压强越大．
（2）在夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩．路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天．正聊在兴头上，猛听“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下．因为在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大．当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂
（3）小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举一例乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形
（4）小丽是按照怎样的思维程序进行探究活动的？
答：提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论．
分析 （1）分析表中数据，瓶中的气体体积不变，气体的压强随温度变化而变化；
（2）烈日下，温度高，车胎内的压强大，超过车胎所能承受的压强，轮胎会爆裂；
（3）气体受热膨胀，压强增大，利用压强增大在实际生活中有很多应用，可根据生活实际列举例子；
（4）从题目中小刚的实验过程和探究实验的七要素可回答此题．
解答 解：（1）分析表格内的气体压强随温度的变化而变化的关系可知：一定质量的气体，在体积保持不变时，它的温度越高，其压强越大；
（2）利用上述得出的结论，能解释日常生活中的好多现象．如，在烈日炎炎的夏天，车胎容易爆裂，这是因为在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大．当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂．
（3）根据生活实际可以列举例子如：乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形．
（4）从题目给出探究步骤并结合探究实验的程序可以得出，小明是按照以下思维程序进行探究的：提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论．
故答案为：（1）体积；它的温度越高，其压强越大；
（2）因为在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大．当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂；
（3）乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形；
（4）提出问题；提出猜想；实验；数据分析；得出结论．
点评 阅读理解类问题，涉及的内容比较丰富，构思新颖，主要考查学生的阅读理解、捕捉信息、分析推理、观察判断、归纳概括和探究等多种能力．
练习册系列答案
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9．
小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为3N的物体匀速提高了0.5m，已知绳子自由端的拉力F为2N，则绳端移动的距离s及提起重物时滑轮组的机械效率是（ ）
小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为3N的物体匀速提高了0.5m，已知绳子自由端的拉力F为2N，则绳端移动的距离s及提起重物时滑轮组的机械效率是（ ）| A． | s=1.5 m，η=50% | B． | s=1.5 m，η=80% | C． | s=1 m，η=75% | D． | s=1 m，η=37.5% |
