题目内容
1．下列描述基本符合实际的是（ ）| A． | 人的步行速度约为5m/s | B． | 初中学生的身高约为1.60cm | ||
| C． | 初中学生的体重约为50N | D． | 家用室温水的初温为15℃～20℃ |
分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答 解：
A、人步行的速度在1.1m/s左右，此选项不符合实际；
B、中学生的身高在1.6m=160cm左右，此选项不符合实际；
C、初中学生的体重约为500N左右，此选项不符合实际；
D、家用室温水的初温为15℃～20℃左右，此选项符合实际．
故选D．
点评 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
练习册系列答案
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16．
一个木箱漂浮在河中，随平稳流动的河水向下游漂去，在木箱上游和木箱下游各有一条电动船，两船到木箱距离相同，两船同时驶向木箱，若两船以同样的功率在静水中航行时的速度如图所示，水流的速度为20km/h，那么下列说法正确的是（ ）
一个木箱漂浮在河中，随平稳流动的河水向下游漂去，在木箱上游和木箱下游各有一条电动船，两船到木箱距离相同，两船同时驶向木箱，若两船以同样的功率在静水中航行时的速度如图所示，水流的速度为20km/h，那么下列说法正确的是（ ）| A． | 上游船相对于岸上的建筑物的速度为20km/h | |
| B． | 下游船相对于流水的速度为60km/h | |
| C． | 下游船先到达木箱 | |
| D． | 上游船先到达木箱 |
如图所示是四根高压输电线上的一个装置，该装置应该属于导体（填“导体”或“绝缘体”），它的作用是将四根导线并联（填“串联”或“并联”）起来，以增大导线的横截面积，从而减小输电线上的电阻，达到减少输电线上电能损失的目的．
13．如图所示电路中电源电压不变，闭合开关S，若将滑片P向右移动，下列说法正确的是（ ）
| A． | 电压表V的示数将变大 | B． | 电流表A1的示数将变小 | ||
| C． | 电流表A2的示数将不变 | D． | 电压表V和电流表A1的比值将变大 |
14．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学提出了三个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．
为了验证这三个猜想，小明同学设计了如图所示的实验：
（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小明应该用测力计水平方向拉着物体做匀速直线运动．
（2）由图甲和图乙两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．
（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
（4）为了验证猜想C是否正确，小明同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：
由实验记录可知，猜想C是错误（选填“正确”或“错误”）的．
（5）小明同学本实验应用的科学研究方法在初中物理实验中经常用到，请举一例（写出实验名称）探究动能跟哪些因素有关．
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．
为了验证这三个猜想，小明同学设计了如图所示的实验：
（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小明应该用测力计水平方向拉着物体做匀速直线运动．
（2）由图甲和图乙两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．
（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
（4）为了验证猜想C是否正确，小明同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：
| 实验次数 | 木块运动速度（m/s） | 测力计示数（N） |
| 1 | 0.05 | 0.6 |
| 2 | 0.10 | 0.6 |
| 3 | 0.15 | 0.6 |
（5）小明同学本实验应用的科学研究方法在初中物理实验中经常用到，请举一例（写出实验名称）探究动能跟哪些因素有关．