题目内容
17.| A. | 从A点到B点,摆球动能增大,机械能增大 | |
| B. | 从B点到C点,摆球动能减小,机械能减小 | |
| C. | 摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等 | |
| D. | 摆球在B点的机械能最大,在A,C两点的机械能能最小 |
分析 (1)影响动能大小的因素:质量和速度,质量越大,速度越大,动能越大.
(2)影响重力势能大小的因素:质量和高度,质量越大,高度越高,重力势能越大.
(3)机械能是动能和重力势能的和,在铁球运动的过程中,空气阻力忽略不计,所以机械能守恒.
解答 解:A、从A→B的过程中,金属小球的质量不变、高度减小、速度增大,所以重力势能减小,动能增大,在B点时动能最大、重力势能最小;在此过程中重力势能转化为动能,不计空气阻力,机械能守恒,故A错误;
B、从B→C的过程中,金属小球的质量不变、高度增大、速度减小,重力势能增大,动能减小,在C点动能最小、重力势能最大,在此过程中动能转化为重力势能,机械能守恒,故B错误;
CD、不计空气阻力,小球会在AC间来回摆动时,总机械能守恒,故C正确,D错误;
故选C.
点评 掌握影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素.会判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的大小变化以及能量的相互转化.
练习册系列答案
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7.如图所示的四种现象中,是由于光的直线传播而形成的是( )
| A. | 水面倒影 | B. | 地上的“树影” | C. | 沙漠蜃景 | D. | 彩虹的形成 |
5.
某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时,不知道给药品降温用冰好,还是盐水结成的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点.
(1)在选择器材时,小明提出不要使用量程为-2℃~102℃的温度计,要使用量程为-20℃~102℃的温度计,这样考虑主要是基于什么假设?盐水的凝固点低于-2℃
(2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示,则小明所测盐水的凝固点是-4℃.
(3)他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200ml,小明加了1汤匙的盐,而小红加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关.接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点先降低后升高.
(4)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低,其值为-18℃,你认为他的判断准确吗?不准确(准确/不准确),你判断的理由是没有进一步探究21%附近浓度的盐水凝固点.
(5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用适当浓度盐水结成的冰.(冰/适当浓度盐水结成的冰).
(1)在选择器材时,小明提出不要使用量程为-2℃~102℃的温度计,要使用量程为-20℃~102℃的温度计,这样考虑主要是基于什么假设?盐水的凝固点低于-2℃
(2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示,则小明所测盐水的凝固点是-4℃.
(3)他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200ml,小明加了1汤匙的盐,而小红加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关.接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
| 盐水浓度(%) | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 36 |
| 凝固点(℃) | 0 | -2 | -4 | -6 | -8 | -11 | -15 | -18 | -17 | -1.8 | -0.4 | 0 |
(4)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低,其值为-18℃,你认为他的判断准确吗?不准确(准确/不准确),你判断的理由是没有进一步探究21%附近浓度的盐水凝固点.
(5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用适当浓度盐水结成的冰.(冰/适当浓度盐水结成的冰).
9.
近年来,独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱,如图所示,它采用站立式的驾驶方式,人通过身体的前倾、后仰实现驾驶,如表为某型号独轮电动车平衡车的部分数据,则:
(1)该车充满电后,若以最大速度行驶,能行驶的最长时间是多少?
(2)质量为50kg的人驾驶该车,在水平地面上匀速行驶.若所受阻力为总重力的0.2倍,此时该车受到的牵引力是多大?(g取10N/kg)
(3)质量为50kg的人驾驶该车时,车对水平地面的压强是多大?
| 质量 | 10kg |
| 轮胎与地面接触面积 | 30cm2 |
| 最大速度 | 16km/h |
| 充满电行程 | 24km |
(2)质量为50kg的人驾驶该车,在水平地面上匀速行驶.若所受阻力为总重力的0.2倍,此时该车受到的牵引力是多大?(g取10N/kg)
(3)质量为50kg的人驾驶该车时,车对水平地面的压强是多大?
7.关于下列各图说法,正确的一组是( )

(1)撑杆跳高主要是利用撑杆弯曲时的弹性势能,使运动员跳得更高
(2)物理学家奥斯特给导线通电时,下方的磁针发生偏转,证实了电流的周围存在着磁场
(3)水果电池将化学能转化为电能
(4)教室墙上的扬声器课间发出悠扬的声音,是把声信号转换成电信号.
(1)撑杆跳高主要是利用撑杆弯曲时的弹性势能,使运动员跳得更高
(2)物理学家奥斯特给导线通电时,下方的磁针发生偏转,证实了电流的周围存在着磁场
(3)水果电池将化学能转化为电能
(4)教室墙上的扬声器课间发出悠扬的声音,是把声信号转换成电信号.
| A. | (1)(4) | B. | (2)(4) | C. | (1)(2)(3) | D. | (1)(3)(4) |