题目内容
5．下面关于声现象及其解释中，正确的是（ ）| A． | 用超声波清洗眼镜-----声波具有能量 | |
| B． | “长啸一声，山鸣谷应”------次声波传播很远 | |
| C． | “喇叭不鸣，城市安宁”------在人耳处减弱噪声 | |
| D． | 我们能分辨出教室外说话的同学是谁------是根据响度大小区分的 |
分析 （1）声波可以传递能量．
（2）次声波是频率低于20赫兹的声波．
（3）减弱噪声的方法有三种：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声．
（4）音色是由发声体的材料和结构决定的．
解答 解：A、声音可以传递信息和能量．超声波把能量传递给眼镜和上面的灰尘，使眼镜和灰尘分离，起到清洗的效果，故A正确．
B、“长啸一声，山鸣谷应”是指声音的反射，回声现象，和次声无关，故B错误．
C、在城市内禁止鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故C错误．
D、能分辨出教室外说话的同学是谁，这是因为每个人声音的音色不同，故D错误．
故选A．
点评 本题考查音色、回声和声音的利用和噪声的控制．同时要了解声音的传播需要介质这一特点．
练习册系列答案
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15．下列现象中，不能用分子动理论解释的是（ ）
| A． | 炒菜时闻到菜香 | B． | 放入水中的糖使水变甜 | ||
| C． | 看到烟雾在空中弥漫 | D． | 水和洒精混合总体积变小 |
20．对于多项运动解释合理的是（ ）
| A． | 快速拉出桌布茶具在惯性力的作用下留在桌面 | |
| B． | 地面上站立人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 | |
| C． | 经过努力没提起哑铃说明哑铃所受的拉力小于或等于重力 | |
| D． | 划船是船桨对水的作用力大于水对船桨的作用力 |
10．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟进行“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
（1）请你根据图示完成下表
（2）分析表中的数据，小车全程不是（填是或不是）做匀速直线运动；
（3）该实验所用的测量工具是刻度尺、停表．
（1）请你根据图示完成下表
| 小车由甲至乙 | 小车由甲至丙 | |
| 路程S/m | 0.25 | 0.9 |
| 时间t/s | 2 | |
| 平均速度v/（m/s） |
（3）该实验所用的测量工具是刻度尺、停表．
17．某同学探究同一直线上二力的合成，合力的大小与二个分力大小、合力的方向与二个分力方向之间的关系．于是，他利用橡皮筯、弹簧测力计进行了实验研究．橡皮筯的原长为AB，A点固定．在F=4牛的拉力作用下将橡皮筯从B点拉伸到C点，如图 （a）所示；换用二个弹簧测力计，同时作用在橡皮筋的B点，保持二个弹簧测力计用力的方向不变（与拉力F的方向相同），两个拉力的大小分别为F1和F2，这时，也能使橡皮筯伸长同样的长度（BD=BC），如图 （b）所示；保持二个弹簧测力计拉力的方向不变，三次改变拉力的大小使橡皮筯伸长同样的长度，测力计的示数记录在表一中．接着，使F1和F2沿相反方向同时拉橡皮筋的B点，三次改变拉力的大小使橡皮筯伸长同样的长度（橡皮筋的长度与前面实验相同），弹簧测力计的示数记录在表二中．
表一：
表二：
①实验时，将橡皮筋拉伸相同的长度，目的是使两次的力的作用效果 相同．
②根据表一中的实验数据，比较F和F1、F2的大小、方向之间的关系，归纳得出：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于这两个力的二力之和，方向跟这两个力的方向与二力方向相同．
③根据表二中的实验数据，比较F和F1、F2的大小方向之间的关系，归纳得出：同一直线上方向相反的两个力，合力的大小等于这两个力的二力之差，方向跟较大的力的方向相同．
④实验过程中应用的科学方法为等效法．（填“控制变量法”或“等效法”）
表一：
| 实验序号 | 拉力F1（牛） | 拉力F2（牛） | 拉力F（牛） | （F1+F2）（牛） |
| 1 | 3 | 1 | 4 | 4 |
| 2 | 2 | 2 | 4 | 4 |
| 3 | 1 | 3 | 4 | 4 |
| 实验序号 | 拉力F1（牛） | 拉力F2（牛） | 拉力F（牛） | （F1-F2）（牛） |
| 1 | 5 | 1 | 4 | 4 |
| 2 | 6 | 2 | 4 | 4 |
| 3 | 7 | 3 | 4 | 4 |
②根据表一中的实验数据，比较F和F1、F2的大小、方向之间的关系，归纳得出：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于这两个力的二力之和，方向跟这两个力的方向与二力方向相同．
③根据表二中的实验数据，比较F和F1、F2的大小方向之间的关系，归纳得出：同一直线上方向相反的两个力，合力的大小等于这两个力的二力之差，方向跟较大的力的方向相同．
④实验过程中应用的科学方法为等效法．（填“控制变量法”或“等效法”）
