题目内容

8．在如图中，重为6牛的物体漂浮在水面上，用力的图示法画出物体受到的浮力F浮．

分析 画浮力的图示，就是把浮力的大小、方向、作用点画出来．
所受浮力的大小，可以利用物体处于漂浮状态，浮力等于重力求得．
浮力的方向可以利用浮力的定义得到．

解答 解：物体处于漂浮状态，所以浮力等于重力等于6N，选取标度为3N，过物体重心，沿竖直向上画一条有向线段，使线段长度为标度的2倍，如下图所示：

点评 画力的图示与画力的示意图不同，在表示出力的三要素的同时，还一定要附上标度．

练习册系列答案
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18．托起一个鸡蛋的力大约为0.5N，这个鸡蛋大约为50g（填写合适的单位）．
19．正确使用仪器进行测量是物理学习中的一项基本技能．
（1）如图甲、乙所示，在测物体的长度时，两种使用方式中正确的是甲图，铅笔的长度应为3.40cm．
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是减小误差，若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中错误的数据是26.42cm，该物理课本的长度应为26.00cm．
（3）如图丙所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为0～5N，此时测力计的示数为2.0N．
16．按要求作图（请保留作图痕迹）：

（1）当光线从水射向空气时，它的反射光线如图甲所示．画出入射光线和折射光线．
（2）如图乙所示，木块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面，最终停在B处．画出木块在B处时的受力示意图（其中重力G已画出）．
（3）如图丙，小磁针静止在通电螺线管右侧，请标出磁感线方向及小磁针的N极．
3．测量家庭消耗电能的仪表是电能表．标有“220V 40W”字样的日光灯正常工作时，加在它两端的电压为220伏，它连续正常工作25小时耗电1度．
13．小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放 一支点燃的蜡烛A，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合．如图所示．
（1）为了使像看起来更清晰，小成最好在较暗的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
（2）小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴不可能（选填“可能”或“不可能”）被点燃；
（3）小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距30cm才可能与A的像完全重合．
20．（1）图1所示，此人能看到桌子下的球，请作出平面镜位置的光路图．
（2）图2所示，正方体质量为5kg，请在图中画出F1的力臂和正方体所受重力的示意图．（g=10N/kg）  
（3）学生使用的护眼台灯，可以通过调节旋钮改变亮度．小明很快知道了它的工作原理．让它们正确连在图3所示的火线和零线上．
17．如图为研究二力平衡条件的实验装置，若此时纸板保持静止，下列操作中仍能使纸板保持静止的是（　　） 
A．将纸板转动一个角度后释放
B．同时在两边的盘子中增加相同的砝码
C．将纸板沿垂直拉的方向移动一段距离后释放
D．在左边的盘子里再加一个砝码，而右边的盘子不增加砝码
9．探究并联电路电路电流规律：
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：
实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：
实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析与论证】
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
【评估】
（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是利用相同的灯泡进行实验；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读数时看错了量程．
（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：应该再选用不同规格的灯泡进行多次实验得出结论．

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