题目内容

为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm³，再把蜡块和体积为10cm³的铜块扎在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm³．则此蜡块的密度是（　　）

A．1.8×10³kg/m³	B．0.9×10³kg/m³
C．0.6×10³kg/m³	D．0.2×10³kg/m³

蜡块的体积为V=90cm³-60cm³-10cm³=20cm³，
蜡块的密度为ρ=

m

V

=

18g

20cm3

=0.9g/cm³=0.9×10³kg/m³．
故选B．

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（2004?青岛）物质的特性及其应用
晓丽收集到了如下的一些金属特性数据：

金属	密度/（×10³kg/m³）	熔点/℃	比热容/[J/（kg?℃）]	导热性能	导电性能
铝	2.7	660	0.88	4	4
铜	8.9	1083	0.39	2	2
金	19.3	1063	0.13	3	3
钢铁	7.9	1540	0.46	8	7
铅	11.3	327	0.13	9	9
银	10.5	961	0.24	1	1

（注：导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好）
利用这个金属特性表，晓丽解决了不少问题：
（1）下图表示其中

金属的熔化过程，图象的

段表示该金属处于固液共存状态，熔化用了

时间．除金属外，常见的晶体还有

（2）晓丽买了一件工艺品，但不知究意是什么金属制成的．于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据．请结合下图将表格填完整．

金属块的质量m/g	水的体积V₁/ml	金属块和水的体积V₂/ml	金属块的体积V/cm³	金属块的密度ρ/（kg/m³）
10.8	14

通过测量，发现这件工艺品是用表中

金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛，例如：

铝制烧水壶

铝制烧水壶

．这种金属的质量与体积的关系可用图象中的

直线来表示．图中直线a表示的是表中

金属的质量与体积的关系．
请你画出工艺品静止在上图量筒底部时的受力示意图（不计绳子的拉力）．
（3）为了研究金属的吸热能力，晓丽做了如下的探究：
器材与装置：两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉．

探究过程：将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射，用温度计每隔一段时间测一测温度，得到如下实验数据：

时间/min 温度/℃	0	3	6	9	12	15	…
铁粉	15	17	20	22	24	27	…
水	15	16	17	18	18	19	…

晓丽换用其它金属与水一起做相同的实验，均得出相似的数据．她经过数据分析，得出结论：质量相同的金属和水在阳光下照射相同的时间，金属升高的温度比水的

．为比较物质这种能力的不同，引入了比热容这一物理量．
因此，晓丽解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因：因为水的比热容比较

．
（4）一个密度为ρ、底面积是S的圆柱体金属块，放在水平地面时，对地面的压强为p．晓丽要用一个动滑轮将它运送到楼上，动滑轮的机械效率为η，则圆柱体的质量有多大？匀速上提时晓丽要用多大的力？（已知重力与质量的比值为g）

小明家有一枚质量为2.1g的银币，他想用量筒测算出该银币是不是纯银的（ρ银=10.5g/cm³），

（1）所用的量筒规格如图甲所示，此量筒的分度值是

ml，他能否鉴别出该银币？

（能/不能）
（2）用天平和量筒测量银币的密度来鉴别是否是纯银的，你建议他采用

法进行实验．
①在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的0刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向

（左/右）移动；
②用调节好的天平称一些银币的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，则金属块的质量为

g；
③为了取出方便他用保鲜膜将银币包好，并用量筒测这些银币的体积，如图丙所示，则银币的总体积为

cm³；
④利用密度计算公式算出银币的密度为

g/cm³，银币

（是/不是）纯银的．若细绳和保鲜膜的体积不能忽略，那么密度的测量结果

．（偏大/偏小）

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明这个实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

（1）请找出上图1a中的两处错误之处：①

用手直接拿砝码

用手直接拿砝码

物体和砝码放反了

物体和砝码放反了

．
（2）小明在用图1a方法称量时，把物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，并向右移动游码后天平恢复了平衡，则该物体的质量应是

A．砝码质量加游码示数 B．砝码质量减游码示数
C．仅等于砝码质量 D．无法准确测出物体的质量
（3）若小明改正错误称量后，用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图1b中甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为

g．
（4）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图1b中乙所示，则该液体的体积V为

mL．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要

，如果按这种方案，测得的密度值

．（两空均选填“偏大”或“偏小”）．
（5）为了减小误差，我们可以将实验步骤顺序重新调整为

．
原方案：
A．用天平测量出烧杯的质量m₁；
B．向烧杯中倒入一些液体，测出它们的总质量m₂；
C．将烧杯中的液体倒入量筒中，测出液体的体积V；
写出液体密度的表达式：ρ=

．（用方案中的字母表示）
（6）他们用修正后的测量方法测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图2所示．由图象可知该液体的密度为

kg/m³ 通过查表对照知该液体可能是

煤油或酒精

煤油或酒精

．
一些物质的密度．

物质	硫酸	水	煤油	酒精
密度（kg?m^-3）	1.8×10³	1.0×10³	0.8×10³	0.8×10³

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明这个实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

（1）请找出上图1a中的两处错误之处：①；②．
（2）小明在用图1a方法称量时，把物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，并向右移动游码后天平恢复了平衡，则该物体的质量应是
A．砝码质量加游码示数　　　　B．砝码质量减游码示数
C．仅等于砝码质量　　　　　　D．无法准确测出物体的质量
（3）若小明改正错误称量后，用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图1b中甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为g．
（4）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图1b中乙所示，则该液体的体积V为mL．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要，如果按这种方案，测得的密度值．（两空均选填“偏大”或“偏小”）．
（5）为了减小误差，我们可以将实验步骤顺序重新调整为．
原方案：
A．用天平测量出烧杯的质量m₁；　
B．向烧杯中倒入一些液体，测出它们的总质量m₂；
C．将烧杯中的液体倒入量筒中，测出液体的体积V；
写出液体密度的表达式：ρ=．（用方案中的字母表示）
（6）他们用修正后的测量方法测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图2所示．由图象可知该液体的密度为kg/m³ 通过查表对照知该液体可能是__．
一些物质的密度．
物质硫酸水煤油酒精
密度（kg?m^-3） 1.8×10³ 1.0×10³ 0.8×10³ 0.8×10³

为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明这个实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

（1）请找出上图1a中的两处错误之处：①______；②______．
（2）小明在用图1a方法称量时，把物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，并向右移动游码后天平恢复了平衡，则该物体的质量应是______
A．砝码质量加游码示数        B．砝码质量减游码示数
C．仅等于砝码质量            D．无法准确测出物体的质量
（3）若小明改正错误称量后，用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图1b中甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为______g．
（4）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图1b中乙所示，则该液体的体积V为______mL．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要______，如果按这种方案，测得的密度值______．（两空均选填“偏大”或“偏小”）．
（5）为了减小误差，我们可以将实验步骤顺序重新调整为______．
原方案：
A．用天平测量出烧杯的质量m₁；
B．向烧杯中倒入一些液体，测出它们的总质量m₂；
C．将烧杯中的液体倒入量筒中，测出液体的体积V；
写出液体密度的表达式：ρ=______．（用方案中的字母表示）
（6）他们用修正后的测量方法测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图2所示．由图象可知该液体的密度为______kg/m³ 通过查表对照知该液体可能是______．
一些物质的密度．

物质	硫酸	水	煤油	酒精
密度	1.8×10³	1.0×10³	0.8×10³	0.8×10³