题目内容
20．
如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动．此现象说明力的作用是相互的，推动人向前运动的力的施力物体是水．
分析 当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．
解答 解：
游泳时手和脚向后划水，手和脚给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给手和脚一个向前的力，所以人会向前运动．此时水是施力物体．
故答案为：相互的；水．
点评 解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体．
练习册系列答案
优生乐园系列答案
新编小学单元自测题系列答案
相关题目
11．
如图所示，若将砖块从中央沿虚线竖直切掉一半，则剩下的一半跟原来相比，下列说法正确的是（ ）
如图所示，若将砖块从中央沿虚线竖直切掉一半，则剩下的一半跟原来相比，下列说法正确的是（ ）| A． | 质量减半，密度减半 | B． | 质量减半，对地面的压强不变 | ||
| C． | 密度减半，对地面的压强增大 | D． | 体积减半，对地面的压强减半 |
如图所示甲、乙都是准确的弹簧测力计，甲的重力是2.2N，乙中F的大小是3.6N，请你在图中画出它们指针所处的位置．
如图，小红背者书包站在匀速上行的自动扶梯上随着扶梯一起上行，在上行过群中；书包所受重力方向是竖直向下；电梯对小红没有（选填“有”或“没有”）摩擦力．
10．在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中，同学们做出了以下猜想．
猜想A：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越小；
猜想B：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越大；
猜想C：加在导体两端的电压增大，导体中的电流不变．
为了验证上述猜想是否正确，他们设计了实验电路．实验中所用元件有：三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个单刀单掷开关及若干节干电池．下表是他们的实验数据．
（1）请在图1的线框内画出用甲电阻能验证上述猜想的实验电路图．
（2）通过分析比较实验数据1、2、3（或4、5、6）（填写实验序号），可知猜想B是正确的（选填“A”、
“B”或“C”）．
（3）图2是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图象．其中图象c是电阻丙的U-I图象．（选填“甲”、“乙”或“丙”）
（4）根据图2的图象可知：甲电阻电流为0.2A时，电压为4V．
猜想A：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越小；
猜想B：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越大；
猜想C：加在导体两端的电压增大，导体中的电流不变．
为了验证上述猜想是否正确，他们设计了实验电路．实验中所用元件有：三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个单刀单掷开关及若干节干电池．下表是他们的实验数据．
（1）请在图1的线框内画出用甲电阻能验证上述猜想的实验电路图．
（2）通过分析比较实验数据1、2、3（或4、5、6）（填写实验序号），可知猜想B是正确的（选填“A”、
“B”或“C”）．
| 实验序号 | 选用的电阻 | 电压/V | 电流/A |
| 1 | 甲电阻 | 1 | 0.05 |
| 2 | 2 | 0.10 | |
| 3 | 3 | 0.15 | |
| 4 | 乙电阻 | 1 | 0.1 |
| 5 | 2 | 0.2 | |
| 6 | 3 | 0.3 | |
| 7 | 丙电阻 | 1 | 0.2 |
| 8 | 2 | 0.4 | |
| 9 | 3 | 0.6 |
（4）根据图2的图象可知：甲电阻电流为0.2A时，电压为4V．