题目内容

9．下列事例中，属于内能转化为机械能的是（　　）
A．内燃机的做功冲程
B．两手相互摩擦，手心变热
C．用气筒给自行车胎打气时，气筒会发热
D．流星与空气摩擦生热、发光

分析 对物体做功，机械能转化为内能；物体对外做功，将内能转化为机械能．

解答 解：A、内燃机的做功冲程中内能转化为机械能，故A正确；
B、两手摩擦，手心变热，克服摩擦力做功，机械能转化成内能，故B错误；
C、用气筒给自行车胎打气，气筒或发热，压缩空气做功，机械能转化成内能，故C错误；
D、流星与空气摩擦做功，是机械能转化为内能，故D错误．
故选：A．

点评 本题考查了能量的转化问题，注意内能转化为机械能主要是通过气体膨胀对外做功来实现的．

练习册系列答案
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12．将三个体积相同、材质不同的小球甲．乙、丙放入盛水的容器．静止时情形如图：
（1）三种小球的密度关系：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙；
（2）三种小球的质量关系：m甲＜m乙＜m丙
（3）三种小球排开水的质量关系：m甲排＜m乙排=m丙排
（4）三种小球所受浮力的关系：F甲＜F乙=F丙．
20．某同学家的电能表上标有“220V，10A”和3000r/kW•h的字样，表明这个电能表最多能接入总功率为2200W的用电器，某一天该同学家中500W的用电器单独连续工作4h，则电能表转6000转．
17．如图所示，定滑轮与细绳间的摩擦忽略不计，沿着绳向下方向匀速拉动，质量为50g的钩码将向上（选填“向上”或“向下”）运动，弹簧测力计的示数是0.5N．（g取10N/kg）
4．在探究“凸透镜成像规律”时，选取了一个焦距为10cm的凸透镜，并将蜡烛、透镜、光屏依次安装在光具座上．
（1）点燃蜡烛，保持蜡烛、透镜的位置不变，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到烛焰清晰的像．出现这种情况的原因可能是u＜f成的像是虚像，u=f时此时不成像（写出两条即可）．
（2）经过调节之后，在光屏上得到了一个清晰的倒立、缩小的像，则蜡烛到透镜的距离一定20cm．生活中的照相机就用到这一成像规律．
（3）为了全面总结凸透镜成像的规律，他们反复调节蜡烛和光屏的位置，发现当蜡烛逐渐靠近凸透镜时，必须将光屏远离凸透镜（选填“靠近”或“远离”）才能承接到清晰的像．
14．小明在探究焦距为10cm的凸透镜成像规律的实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示：
（1）实验时，小明应调整烛焰，透镜和光屏的中心在同一高度，以保证烛焰所成的像在光屏的中央．
（2）接着小明将蜡烛置于光具座的A点处，左右移动光屏能在光屏上成缩小（选填“放大”“缩小”或“等大”）倒立的实像，此成像特点可应用在照相机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）上．
（3）若把蜡烛从A点向B点移动，蜡烛所成的像的大小将变大（选填“变大”“变小”或“不变”），若蜡烛移到C点，无论怎样移动光屏，在光屏上始终找不到像，原因是此时所成的像是虚像（选填“实”或“虚”）
（4）在小明将蜡烛置于光具座的A点处的基础上，老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，小明同学发现当光屏向左移动适当距离后，像又清晰．由此可知，老师所戴的眼镜是凸透镜，张老师的眼睛属于远视眼（选填“近视眼”、“远视眼”或“正常眼”）．
1．如图所示，是探究平面镜成像特点的实验装置图．
（1）选用的平面镜是玻璃（选填“穿衣镜”、“铜镜”或“玻璃”），利用其既能反射光线，也能透射光线的特点．
（2）实验选用橡皮泥的作用是固定平面镜　（选填“装饰平面镜”、“固定平面镜”或“增强平面镜的透光性”），此过程需要注意的是玻璃与桌面垂直．
（3）选取2枚相同的棋子，其中一枚用作物体，另一枚的作用是放到像的位置比大小、确定位置．
（4）将光屏放到像的位置，光屏上没有（选填“有”或“没有”）像，原因是平面镜所成的像是虚像．
（5）实验时用到的测量工具是刻度尺，观察到的像好像比物小的原因是视差．
18．物理就在我们身边，下面对日常生活中事物的物理量估计合理的是（　　）
A．中学生一只鞋的长度约为24dmB．一节自习课的时间为40min
C．一名中学生的质量约600gD．人洗澡的水温以80℃为宜
19．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中失去（填“得到”或“失去”）电子．

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