题目内容
18．下列关于物态变化的说法中，正确的是（ ）| A． | 春天，河里冰雪消融的过程要吸热，是升华现象 | |
| B． | 夏天，雪糕周围冒“白气”的过程要放热，是汽化现象 | |
| C． | 秋天，早晨花草上形成露珠的过程要吸热，是液化现象 | |
| D． | 冬天，戴眼镜的人从室外进入室内，镜片变“模糊”的过程要放热，是液化现象 |
分析 （1）判断物态变化现象，我们首先要清楚各种物态变化的定义；然后看物态变化中是什么状态变为什么状态，从而确定是什么物态变化．
（2）放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
解答 解：A、春天，河里冰雪消融，属于熔化，需要吸热，故A错误．
B、夏天，雪糕周围冒“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的雪糕液化成小水珠形成的，不是汽化现象，是液化现象，需要放热，故B错误．
C、秋天，草叶上结有小露珠，是水蒸气液化形成的，需要放热，故C错误．
D、冬天，戴眼镜的人从室外进入室内，镜片变“模糊”，是屋内热的水蒸气遇到温度较低的镜片液化成小水珠形成的，是液化现象，需要放热，故D正确．
故选D．
点评 该题通过日常生活中的实例考查学生对物态变化的理解，难度不大，关键是搞清楚物质物态变化前后的状态．
练习册系列答案
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物理兴趣小组进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验．
6．摩擦起电跟物质的种类有很大关系，严格说来，与物质的结构和化学成分有关．各种物质中的电子脱离原子所需要的能量是不同的．因此，不同物质的起电顺序是不同的．见下列起电顺序表：
根据你所学的摩擦起电知识和起电顺序表，判断下列说法正确的是（ ）
| 起电顺序（正→负） | |||||||||||
| 有机玻璃 | 玻璃 | 毛皮 | 丝绸 | 纸 | 金属 | 硬胶棒 | 石蜡 | 涤纶 | 硬塑料 | 聚乙烯 | 聚丙烯 |
| A． | 跟纸摩擦过的硬橡胶棒带正电 | B． | 跟纸摩擦过的玻璃棒带负电 | ||
| C． | 跟涤纶摩擦过的硬橡胶棒带正电 | D． | 跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电 |
13．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．
（1）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计．
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用乙（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率越低（选填“越高”、“不变”或“越低”）．
（4）小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次实验中绳端移动距离s漏记，但仍然计算出第3次的机械效率η=83.3%（保留3位有效数字）．
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 1.8 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 | |
| 机械效率η | 74.1% | 62.5% |
（2）通过表中数据可分析出第2次实验是用乙（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验．
（3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率越低（选填“越高”、“不变”或“越低”）．
（4）小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次实验中绳端移动距离s漏记，但仍然计算出第3次的机械效率η=83.3%（保留3位有效数字）．
如图，在海波熔化过程中，温度计的示数保持不变，如果将试管从烧杯中拿出来，海波会停止熔化，将试管放回烧杯后，海波又继续熔化．这一现象说明：海波熔化需要吸热．