题目内容

20.如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,F2表示鱼线对钓鱼竿的拉力,请在图中画出力F2的力臂l2.(没用直尺作图的不给分)

分析 已知支点O,阻力为重物的重力对杠杆向下的拉力,根据力臂的画法,过支点阻力作用线的垂线段,即为阻力臂.

解答 解:已知支点为O,从O做F2的垂线就是F2的力臂L2,如图所示:

点评 画力臂的方法是:一找点(支点),二作线(力的作用线),点向线作垂线.

练习册系列答案
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11.同学在测滑轮组机械效率时,摆放在实验桌上的器材有:轻质弹簧测力计(量程为0-2N)、铁架台、钩码三个(每个重1N)、滑轮两个(每个重0.8N).细线.
(1)实验时,某小组按照图甲所示组装好滑轮组,弹簧测力计钩住绳子自由端匀速竖直向下拉动,结果发现,拉力大小超出了弹簧测力计的量程,无法读数.但该组同学想,绳子自由端的拉力应该为1.9N,不应该超出弹簧测力计的量程.
你认为该组同学的分析对吗?不对(选填“对”、“不对”),造成这一现象的主要原因是滑轮与绳子之间有摩擦.
(2)为了能测出滑轮组的机械效率,该组同学明白了原因后,改变了滑轮组绳子的绕法,顺利测出了滑轮组的机械效率.请你用笔画线代替细线在图乙中画出改变后的滑轮组绳子的绕法.
(3)实验结束后,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,哪些因素会影响滑轮组的机械效率呢?经过大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重有关;
猜想3:可能与钩码被提升的高度有关.
小明和小强分别根据各自的猜想再次进行了探究,实验记录如下表.
小明的实验记录:
钩码重G/N弹簧测力计读数F/N机械效率η
较小速度提升31.567%
较大速度提升31.567%
小强的实验记录:
钩码重G/N弹簧测力计读数F/N机械效率η

相同提升速度
31.567%
21.161%
根据他俩的实验记录可得出:
小明的探究结论是:滑轮组的机械效率与提升速度关.
小强的探究结论是:滑轮组的机械效率与提升物重有关.

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