题目内容
9.| 加热时间/min | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | |
| 升高的温度/℃ | 水 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
| 沙子 | 4.3 | 7.9 | 15.2 | 18.4 | 20.6 | |
(2)实验中选用相同的酒精灯加热,可以认为相同时间内水和沙子吸收的热量相同.
(3)分析表中的实验数据可知水的比热容大于沙子的比热容(选填“大于”“等于”或“小于”).
(4)分析表中的数据发现沙子在1.0~1.5min内升高的温度有明显异常,其主要原因是受热不均匀.
(5)小明再用50g水和100g水做实验,以吸收的热量Q为纵坐标,升高的温度△t为横坐标,分别画出50g水和100g水的Q-△t图象.它们都是过原点的直线,即Q=k△t.进一步分析,发现这两条直线的k值与对应水的质量之比相等.
分析 (1)根据温度的分度值与液面的位置读出温度计的示数;
(2)为了使水和沙子在相同时间吸收相同的热量,实验中要选用相同的酒精灯给水和沙子加热;
(3)水的比热容大于干沙子的比热容.
(4)沙子受热不均匀,会导致沙子的温度变化不均匀;
(5)根据Q=cm△t可知,Q=k△t中的k=cm,据此推导得出结论.
解答 解:(1)由图知:温度计的分度值为1℃,示数为19℃.
(2)实验中选用相同的酒精灯给水和沙子加热,其目的是使水和沙子在相同时间吸收相同的热量;
(3)根据Q=cm△t,水和沙子吸收相同的热量,则沙子温度升高的快,故水的比热容大于干沙子的比热容;
(4)由于没有及时用玻璃棒搅拌,所以沙子在1.0~1.5min内受热不均匀,所以导致沙子在1.0~1.5min内升高的温度有明显异常.
(5)根据Q=cm△t可知,Q=k△t中的k=cm,则有k1=cm1,k2=cm2,
由$\frac{{k}_{1}}{{k}_{2}}$=$\frac{c{m}_{1}}{c{m}_{2}}$可得,$\frac{{k}_{1}}{{k}_{2}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$,即这两条直线的k值与对应水的质量之比相等.
故答案为:(1)19; (2)吸收的热量;(3)大于;(4)受热不均匀;(5)质量.
点评 本题考查的是温度计的使用方法、比较物质吸热能力的方法,以及对于实验数据的分析能力,我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识,并能够将这些知识应用于生活,以及物理实验中常常采用控制变量法,属于中考中的常见题型.
练习册系列答案
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19.人在岸边向水面上A点扔一块石头,与A点距离相等的人、鸟、鱼,最先听到声音的是( )
| A. | 人 | B. | 鸟 | C. | 鱼 | D. | 同时 |
19.
小瑞和小昌同学在准备做“测算滑轮组的机械效率”的实验时:
(1)准备了下列器材:钩码、天平、滑轮组、细绳,还应准备弹簧测力计和刻度尺器材,其中多余的器材是天平.
(2)实验的原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$.
(3)在实验过程中,弹簧测力计应保持向上方向拉,并使钩码做匀速直线运动.
(4)下表是他们小组的同学在用如图所示滑轮组实验时记录的数据:
上表中数据肯定有错误的是线端提升距离,该滑轮组的机械效率是80%.
(5)利用该滑轮组来提升重物,要提高机构效率,可行的方法是减小动滑轮重或增大提升物体的重力.
(1)准备了下列器材:钩码、天平、滑轮组、细绳,还应准备弹簧测力计和刻度尺器材,其中多余的器材是天平.
(2)实验的原理是η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$.
(3)在实验过程中,弹簧测力计应保持向上方向拉,并使钩码做匀速直线运动.
(4)下表是他们小组的同学在用如图所示滑轮组实验时记录的数据:
| 拉力F(N) | 钩码重G(N) | 线端提升距离S(m) | 钩码上升高度h(m) | W有(J) | W总(J) | 效率η(%) |
| 0.5 | 1.2 | 0.4 | 0.2 | 0.24 | 0.3 |
(5)利用该滑轮组来提升重物,要提高机构效率,可行的方法是减小动滑轮重或增大提升物体的重力.