题目内容
11.分析 (1)改变物体内能的方法:热传递、做功.热机的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程.压缩冲程是机械能转化为内能.做功冲程是内能转化为机械能;
(2)工作过程中,汽油机吸入的是空气和汽油的混合物,柴油机吸入的是空气;汽油机的一个工作循环由如图所示的四个冲程组成:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程;根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向,再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程.
(3)1200r/min的含义:它表示汽油机的飞轮每分钟转1200圈.
解答 解:(1)小明双手对搓后感觉手上发热,是克服摩擦做功,将机械能转化为内能,即做功改变物体内能;汽油机的工作过程中,将机械能转化为内能的是压缩冲程.
据图可知,A图进气门打开,即吸气冲程;B图两个气门都关闭,活塞上行,汽缸容积变小,是压缩冲程;C图两气门都关闭,活塞下行,汽缸容积变大,是做功冲程;D图排气门打开,即排气冲程;故选B图;
(2)工作过程中,汽油机吸入的是空气和汽油的混合物,柴油机吸入的是空气;
(3)1200r/min的含义是飞轮每分钟转1200圈,即每秒钟转20圈.
因为一个工作循环飞轮转2圈,做功1次,所以飞轮转20圈共完成10个工作循环,40个冲程,对外做功10次.
故答案为:做功; 压缩; b; 汽油和空气; 10.
点评 此题考查了改变内能的两种方式的应用和内燃机四个冲程的理解,是一道综合题性的题目,但难度不大.
练习册系列答案
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2.在电阻串联电路中,相同时间内,电阻越大,发热量 ( )
| A. | 越小 | B. | 不一定大 | C. | 越大 | D. | 不变 |
19.回顾实验和探究:(将下列实验报告中的横线上填写完整)
探究“比较不同物质的吸热能力”:
探究“比较不同物质的吸热能力”:
| 实验装置 | 如图1中,在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的食用油和水,用两个相同的酒精灯对其加热,完成该实验还需要温度计、秒表、天平 | | |||||||||||||||||||||||||||
| 方法 | 在此实验中,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 结论 | ①分析表中实验数据可知:质量相同的食用油和水,升高相同的温度时,食用油吸收的热量小于(大于/小于)水吸收的热量. ②如果加热相同的时间,质量相同的食用油和水,食用油(食用油/水)升高的温度更高. ③记录给这两种液体加热的温度与时间变化的曲线如图2所示,则图线甲表示的液体是食用油.
| ||||||||||||||||||||||||||||
6.归纳与探究-液体的粘度
当液体内各部分之间有相对运动时,接触面之间存在内摩擦力,阻碍液体的相对运动,这种性质称为液体的粘滞性,我们用液体的粘度η表示,同等温度下的液体粘稠,其粘度越大.
(1)下面是几种液体在常温(20)下的粘度η表:
可见:常温下上述液体中最粘稠的液体是植物油.
(2)在温度相同的情况下,用长度相同的细管来研究液体的粘滞性,相同时间内通过细管的液体体积越多,液体的粘度越小.
下表给出了在相同温度下,不同情况Is内通过细管的液体体积数据:
①在相同条件下,通过细管的水的体积大于通过细管的煤油的体积.
②完成上述表格中的空白.
当液体内各部分之间有相对运动时,接触面之间存在内摩擦力,阻碍液体的相对运动,这种性质称为液体的粘滞性,我们用液体的粘度η表示,同等温度下的液体粘稠,其粘度越大.
(1)下面是几种液体在常温(20)下的粘度η表:
| 物质 | 汽油 | 水 | 酒精 | 煤油 | 原油 | 植物油 |
| 粘度/×10-3 Pa•s | 0.8 | 1 | 12 | 23 | 15 | 72 |
(2)在温度相同的情况下,用长度相同的细管来研究液体的粘滞性,相同时间内通过细管的液体体积越多,液体的粘度越小.
下表给出了在相同温度下,不同情况Is内通过细管的液体体积数据:
| 实验次数 | 液体种类 | 细管半径/mm | 细管两端压强差 | 通过细管的液体体积/mm3 |
| 1 | 水 | 1 | p | 100 |
| 2 | 煤油 | 1 | p | 2 |
| 3 | 水 | 2 | p | 1600 |
| 4 | 煤油 | 2 | p | 32 |
| 5 | 水 | 3 | p | 8100 |
| 6 | 水 | 1 | 2p | 200 |
| 7 | 煤油 | 5 | 5p | 6250 |
②完成上述表格中的空白.
16.
如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω 2A)、开关、导线若干.
表一:
表二:
(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为5Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比关系.
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节电阻箱改变接入电路中的阻值,并调节滑动变阻器使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得几组数据见表2.分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为2V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比关系.
(3)就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为3V,为能完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是5Ω至40Ω.
表一:
| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 1.0 | 0.20 |
| 2 | 1.5 | 0.30 |
| 3 | 2.0 | 0.40 |
| 实验序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.40 |
| 2 | 10 | 0.20 |
| 3 | 20 | 0.10 |
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节电阻箱改变接入电路中的阻值,并调节滑动变阻器使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得几组数据见表2.分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为2V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比关系.
(3)就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为3V,为能完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是5Ω至40Ω.