题目内容
4．近几年，世界各地不断发生地震．有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是（ ）| A． | 大声呼救 | |
| B． | 见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 | |
| C． | 静下来等待营救人员营救 | |
| D． | 用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救 |
分析 声音的传播需要靠介质，可以在气体、液体和固体中传播．其中在固体中的传播效果是最好的．
解答 解：地震后，当我们被埋在废墟下时，大声呼救或静下来等待营救等都很难使外界的营救人员知道，见缝就钻更容易发生二次伤害．正确的做法是通过用硬物敲击墙壁或管道，让声音通过固体传播出去，向外界发出信息求救，选项D正确；
故选D．
点评 知道声音可以在固体中传播且传播效果最好，是解答此题的关键，属于基础题．
练习册系列答案
相关题目
15．在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验．
（1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示，分析表中的数据可知，甲组同学选择的是B （A/B）套装置．
（2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的质量不同．
（3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压减小，水的沸点降低（升高/不变/降低），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾．
（4）水沸腾时产生大量气泡，在上升过程中气泡逐渐变大（填“大”或“小”），直至水面破裂．
（1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示，分析表中的数据可知，甲组同学选择的是B （A/B）套装置．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 |
| 时间/min | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 温度/℃ | 101 | 102 | 102 | 102 | 102 | 102 |
（3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压减小，水的沸点降低（升高/不变/降低），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾．
（4）水沸腾时产生大量气泡，在上升过程中气泡逐渐变大（填“大”或“小”），直至水面破裂．
19．关于误差的概念，下列哪种说法正确（ ）
| A． | 误差是实验中产生的错误 | |
| B． | 实验中误差不能绝对避免，但可以想法尽量减小误差 | |
| C． | 采用精密仪器，改进实验方法，可以消灭误差 | |
| D． | 认真测量可以避免误差 |
13．生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大，它利用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜对被观察物所成的像是（ ）
| A． | 物镜成倒立、放大的实像 | B． | 物镜和目镜都成实像 | ||
| C． | 物镜和目镜都成虚像 | D． | 目镜成正立、放大的实像 |
14．
图为李明同学的实验电路．当闭合开关S，将滑动变阻器的滑片 P向右滑动时，观察到的现象是（ ）
图为李明同学的实验电路．当闭合开关S，将滑动变阻器的滑片 P向右滑动时，观察到的现象是（ ）| A． | 电压表的示数减小 | B． | 电流表的示数增大 | ||
| C． | 电压表和电流表的示数都不变 | D． | 小灯泡亮度变暗 |