把一根盛有部分液体的竖直的玻璃管倾斜时.液体对管底的压强将( )A．.变大B．.不变C．变小D．.无法确定题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．把一根盛有部分液体的竖直的玻璃管倾斜时，液体对管底的压强将（　　）

A．

.变大

B．

.不变

C．

变小

D．

.无法确定

分析本题需要根据液体压强公式p=ρgh进行分析．判断水对试管底部的压强变不变，就看h变不变．要清楚h是指液面到试管底部的垂直距离．

解答解：把一根竖直放置着的盛有液体的玻璃管倾斜时，液面到试管底部的深度在变小，根据p=ρgh即可得出水对试管底部的压强在变小．所以，选项ABD错误，C正确．
故选C．

点评此题考查学生对液体压强特点的掌握和理解，液体压强与液体的密度和深度有关．解题的关键是要清楚深度是指液面到底部的垂直距离．

练习册系列答案

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	A．	吸盘能吸在玻璃上，说明分子间存在引力
	B．	尘土飞扬，说明分子不停地运动
	C．	弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙
	D．	压缩物体，物体间斥力、引力同时存在

8．下面数据符合或接近实际情况的是（　　）

	A．	一节蓄电池的电压是2V		B．	家庭照明电路的电压为220V
	C．	人体安全电压不高于36V		D．	发生闪电的云层间电压达1000V

5．完成下列单位换算：
（1）5m/s=18km/h；
（2）50mg=0.05g．

12．

如图所示是小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）若要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过滑动变阻器滑片的滑动来实现；若要判断电磁铁的磁性强弱，可通过吸引小铁钉的数目来判定．
（2）下表是小明所做的实验记录：

电磁铁（线圈）	60匝			120匝
实验序号	1	2	3	4	5	6
电流/	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的数目/枚	5	8	10	7	11	14

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，电磁铁的磁性越强．
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．
（3）在与同学们交流讨论时，小明还提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关呢？”
①你的猜想是电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关．
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路，说出你验证猜想的方法．

2．甲、乙两烧杯的底面积之比为3：1，依次盛入密度之比为1：3的液体，且液体高度之比为2：1．则两烧杯底面所受液体的压强比是（　　）

9．

在一个重4N，底面积为50cm²的容器里装1 0N的水，容器中水的深度为20cm．把它放在水平桌面上，如图所示（g=1ON/kg）．求：
（1）水对容器底部的压强和压力；
（2）容器对桌面的压力和压强．

6．比热容是反映物质自身性质的物理量，不同的物质，比热容一般不相同，如表是一些物质的比热容，通过观察表格，请你写出你观察到的三点知识点．

一些物质的比热容
物质	比热容c/[J•（kg•℃）^-1]	物质	比热容c/[J•（kg•℃） ^-1]
水	4.2×10³	铝	0.88×10³
酒精	2.4×10³	干泥土	约0.84×10³
煤油	2.1×10³	铁、钢	0.46×10³
冰	2.1×10³	铜	0.39×10³
色拉油	1.97×10³	水银	0.14×10³
沙石	约0.92×10³	铅	0.13×10³

①不同物质的比热容一般不同．
②物质的比热容与物质的状态有关．
③水的比热最大．

7．

如图所示，某同学在一次电学的实验中，错把电流表与电压表的位置对调了，你认为这种情况可能会出现下种哪一种后果（　　）

	A．	电流表与电压表都会被烧毁		B．	电源会被烧坏
	C．	电压表、电流表都不会有示数		D．	电压表有示数，电流表没有示数

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