题目内容

15．小磊在探究凸透镜成像规律时，将焦距为20cm的凸透镜、蜡烛固定在光具座上，调节光屏，使光屏上呈现清晰的像．如图．

（1）如图的实验，在生活中对应的应用是C（选填选项前的字母）
A、放大镜B、幻灯机C、照相机D、穿衣镜
（2）小磊用不透明的纸板挡住凸透镜下半部分，则光屏上所成像完整（选填“完整”或“不完整”）
（3）小磊将爷爷的老花镜放在凸透镜前，保持蜡烛，透镜位置不变，要得到清晰的像，应该将光屏向左移动（选填“左”或“右”）．

分析 （1）凸透镜成像的三种情况和应用：U＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机；
2f＞U＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪；
U＜f，成倒正立、放大的虚像，应用于放大镜；
（2）物体有无数点组成，物体上任一点射向凸透镜有无数条光线，经凸透镜折射后，有无数条折射光线会聚成该点的像．
当遮住凸透镜的一部分，还有另外的部分光线，经凸透镜折射会聚成像；
（3）凸透镜对光线有会聚作用．

解答 解：（1）根据题意可知，凸透镜的焦距是20cm；则2f=40cm；当蜡烛距凸透镜的距离是60cm时，物距2倍焦距以外，此时成倒立、缩小的实像，照相机是利用这个原理制成的；
（2）挡住透镜上半部分，下半部分仍能折射光线成像，所以光屏上所成的像是完整的，只是会聚光线比原来变少，像变暗了；
（3）此时将老花镜放在凸透镜和光屏之间，老花镜是凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，使像距变小，所以光屏上的像会变得模糊，要得到清晰的像，应把光屏向左移动．
故答案为：（1）C；（2）完整；（3）左．

点评 此题主要考查了幻灯机的制作原理，首先要熟练掌握凸透镜成像的规律，并与题目相结合．

练习册系列答案
相关题目
12．如图所示，电源电压恒为12V，闭合开关后，电压表示数为8V，则两电阻阻值的比值R1：R2=1：2．
6．同组的小明和小华在探究凸透镜成像规律时，小华首先利用太阳光测量凸透镜的焦距，小华将凸透镜正对着太阳，再把一张纸放在它的下方，如图甲所示．当在纸上呈现一个光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离L=8cm．至此小华认为凸透镜的焦距是f=8cm．

（1）你认为小华的测量对吗？答：不对．（选填“对”或“不对”）
（2）小明为了检验小华的判断，将下方的纸张远离了凸透镜一些，若观察纸上呈现的光斑继续变小，则说明凸透镜的焦距应该大于（选填“大于”、“等于”或者“小于”）8cm．
（3）小明后来用焦距为10cm的凸透镜来探究其成像规律的实验，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，调节它们的位置，如图乙所示，光屏上得到一个清晰的像，该像是一个倒立、缩小（选填“放大”或“缩小”）的实像．生活中照相机（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的．此时，把光屏和蜡烛的位置互换，在光屏上能（选填“能”或“不能”）成清晰的像．
（4）把图乙中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像，如图丙所示．若取下近视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将蜡烛靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜．
（5）实验中，屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，换用一个焦距略小一些的凸透镜进行实验，则光屏需向靠近（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，才能在光屏上再次成清晰的像．
3．小华家的部分家庭电路如图甲所示，其中电能表表盘如图乙所示，小华想测出图中电灯的电功率：

（1）测量时除电能表外，还需要使用的测量工具是秒表；
（2）小华断开其它的所有用电器，只让这盏电灯工作，测得电能表转盘转10圈所用的时间是2min，则这盏灯的电功率是100W．
10．小阳在探究凸透镜成像规律时，将焦距为20cm的凸透镜A固定在光具座上35cm刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图甲所示．接着他保持蜡烛的位置不变，将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图乙所示．关于上述实验下列判断正确的是（　　）
A．凸透镜A的焦距小于凸透镜B的焦距
B．两次实验中凸透镜所成的像均为实像
C．图甲所示的实验现象可以说明幻灯机的成像特点
D．图乙所示的实验现象可以说明照相机的成像特点
20．如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列有关此探究活动的设计和结论的各种表述，不正确的是（　　）
A．每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下
B．运动的物体若不受阻力，将一直运动下去
C．水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越近
D．由于惯性，小车到达粗糙的水平面后继续向前运动，摩擦力逐渐减小到零
7．中国科技馆“探索与发现”A展厅中有一件展品为“自制变压器”，它向参观者展示了变压器的工作原理．电缆的一头已经和电压表的一极固定连好，小丽拿起电缆的另一头与电压表的另一极相连，发现电压表指针偏转了，如图甲所示．小明也来体验，他将电缆在金属柱上又多绕了几圈，然后再与电压表的另一极接好，如图乙所示，发现此时电压表指针的偏转角度与小丽体验时有所不同．根据上述情景，请你提出一个可以探究的科学问题．
4．小明测小灯泡的电功率，灯泡标有“2.5V”字样．

（1）请将图甲电路补完整，要求滑片向右移动时，电压表示数变小；
（2）实验中灯泡突然熄灭，可能是灯泡断路，也可能是灯泡短路．小明不添加任何器材就判断出了故障类型，他的方法是观察电流表，若电流表有示数灯泡短路；电流表无示数灯泡断路（或观察电压表，若电压表有示数灯泡断路；无示数灯泡短路）．
（3）下表是小明在实验中测到的数据：
电压U/V1.01.52.02.53.0
电流I/A0.200.250.280.300.31
①在图乙中作出I-U图象；
②小灯泡的额定功率为0.75W；
③实验中灯泡的实际电压等于额定电压一半时的电功率为P1，灯泡的实际电流等于额定电流一半时的电功率为P2，则P1＞（＞/=/＜）P2，你的判断的方法是根据实际电压和实际电流所围面积比较．
5．中学生喜爱的体育运动中，涉及许多物理知识，下列没有利用惯性的是（　　）
A．手击打排球时会感到疼痛B．跳远时助跑
C．足球被踢出后继续运动D．远距离投篮

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网