Question

2．（1）如图1所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．可以得出：像与物的大小相等；此实验中：用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的透明性（填物理属性的名称），从而便于我们确定像的位置．
（2）如图2是我们“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置．该装置是研究小车（选填“小车”或“木块”）的动能大小和速度有关的；实验中我们可以通过观察木块被推动的距离来判断动能的大小．

Answer 1

分析 （1）实验时选择两个完全相同的蜡烛，是为了比较物像大小关系；
平面镜不能透光，只能反射光，不能确定出像的位置，玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛．
（2）探究物体动能大小与哪些因素有关的实验中，小车动能的大小是通过小车对外做功的多少来体现，实验中通过观察木块被小车推开的距离反映做功的多少；
动能的决定因素有两个：质量和速度．根据控制变量法的思路，去分析解决．

解答 解：（1）取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．可以得出：像与物的大小相等；
用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于透过玻璃板确定像的位置；
（2）动能的大小与质量和速度有关，若要探究动能的大小与速度的关系，需控制小车的质量相同，速度不同，所以应选质量相同的两个小车，又因为小车起始点的高度越高，到水平面的速度越大，为了使得两小车到水平面的速度不同，应该使小车在斜面的不同高度．所以，该装置是研究小车的动能大小和速度有关的；实验中我们可以通过观察木块被推动的距离来判断动能的大小．
故答案为：（1）相等；透明性；确定像的位置；（2）小车；速度；木块被推动的距离．

点评 （1）本题考查了在做平面镜成像实验，考查学生动手操作实验的能力．用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的透明性，从而便于我们确定像的位置．
（2）动能的决定因素有两个：质量和速度．要研究物体的动能与物体的质量和速度的关系时，要从控制变量法的思路入手分析．注意解本题时，要把握图中的相同点与不同点．