题目内容
11.小丽学习物理,非常注重联系生活实际,在学习了质量、重力、压力和压强的知识后,她对普通中学生的质量、受到的重力、站在水平地面上时受到的支持力和对地面的压强进行估计,其中估计不合理的是( )| A. | 普通中学生的质量大约为50kg左右 | |
| B. | 普通中学生受到的重力大约为500N左右 | |
| C. | 普通中学生受到水平地面的支持力大约为500N左右 | |
| D. | 普通中学生对水平地面的压强大约为103Pa左右 |
分析 新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量.例如:长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等.此题就是估测题题型,知识覆盖面广,应答估测选择题的方法:利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据,进行单位换算,有时要利用基本公式求未知物理量.
解答 解:A、普通中学生的质量大约为50kg左右,故A估计合理;
B、普通中学生受到重力:G=mg=50kg×10N/kg=500N,故B估计合理;
C、普通中学生站立在地面上时,处于静止状态,受平衡力,所受到的支持力F支=G=500N,故C估计合理;
D、普通中学生的体重G=500N,站在水平地面上与地面的接触面积S=0.05m2,所以他对地的压强约为p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=10000Pa,故D估计不合理.
故选D.
点评 选择题所考查的知识点覆盖率较高,知识横向跨度大,且注重基础和能力的考查,加大了对科学探究能力和研究方法的考查,还考查学生对理论与实际差异的应变能力.
练习册系列答案
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2.
如图所示,实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等.现从甲、乙正方体上部沿水平方向切去部分后,它们剩余部分的体积相等,则甲、乙对地面的压力变化量△F甲和△F乙的关系是( )
| A. | △F甲一定大于△F乙 | B. | △F甲可能大于△F乙 | ||
| C. | △F甲一定小于△F乙 | D. | △F甲可能小于△F乙 |
19.
在探究串联电路电压特点时,某同学连接的电路如图所示.对于实验过程中出现的现象及分析,下列判断正确的是( )
| A. | 开关闭合后,若灯泡L2不亮、L1亮,一定是L2灯丝断了 | |
| B. | 如果只有灯泡L1断路,则开关闭合后电压表示数一定为零 | |
| C. | 如果只有灯泡L2断路,则开关闭合后电压表示数一定为零 | |
| D. | 开关闭合后,如果电压表示数为零,灯泡L2一定不发光 |
3.如图所示,弹簧秤下挂一木箱A,木箱A下挂一物体B,木箱A内放块C,A、B、C的重力分别为GA、GB、GC,当挂B的
线突然断开后的瞬间( )
| A. | A对C 的支持力大于GC | B. | A对C 的支持力小于GC | ||
| C. | A对C 的支持力等于GC | D. | 弹簧秤示数等于(GA+GC) |