题目内容
3．
①图a说明分子不停地做无规则运动．②图b说明分子间存在引力．
③图c说明对物体做功，物体内能增加．
分析 物质是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动，分子间存在着相互的引力和斥力，分子间存在着间隙；
解答 解：①a图中红棕色的二氧化氮气态与空气混合是扩散现象，说明组成物质的分子在不停地做无规则运动；
②b图中表面磨平的两个铅块压紧后，可以悬挂重物，说明分子间存在引力；
③c图中下压活塞，玻璃筒中的棉团燃烧，说明对空气做功，空气的内能增大，温度升高．
故答案为：①分子不停地做无规则运动；②分子间存在引力；③对物体做功，物体内能增加．
点评 本题考查学生对分子动理论内容的了解情况，需要结合具体生活实例进行分析，并掌握用物理语言解释物理现象的能力．
练习册系列答案
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如图所示，在水平地面上，小明用10N的水平力推重为50N 的木箱在5秒内匀速向右移动了10m．在此过程中，推力对木箱做功的功率是20 W，重力对木箱做功0J．
在如图的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由图示位置向左端滑动的过程，电流表示数A1示数变大，电流表A2的示数变大，电压表V示数不变，电压表V和电流表A2的示数之比变小（选填“变大”“变小”或“不变”）
我们平时听到声音一般是靠空气传声的，敲击鱼缸会发现水中的鱼会受到惊吓，这说明水能传声，图所示小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”他们用“土电话”能实现10m间的通话，说明固体也能传声．可见声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播．
20．我们要学习科学家科学的探究方法．在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会相互合作，通常科学探究主要环节的第二步通常应该是（ ）
| A． | 制定实验计划 | B． | 发现并提出问题 | ||
| C． | 猜想与假设 | D． | 进行实验和收集证据 |