题目内容
13．关于声现象下列说法正确的是（ ）| A． | 声音在固体中传播的速度一定大于在液体中的速度 | |
| B． | 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 | |
| C． | 课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传声 | |
| D． | 声音在不同介质中传播速度相同 |
分析 （1）声音的传播速度跟介质的种类和温度有关．温度越高，传播速度越快；介质不同，传播速度一般不同；
（2）声音具有能量；
（3）声音能够在空气中传播，在不同介质中的传播速度不同．
解答 解：A、通常情况下，声音在固体中传播速度最快，但声音的传播速度在固体不一定都比在液体中大，故A错误；
B、因为声音具有能量，喇叭发出的较强声音的能量可以使它前面的烛焰“跳舞”，故B正确；
C、课堂上老师的讲话声是通过空气传到学生耳朵的，故C正确；
D、声音在不同介质中传播速度不同，故D错误．
故选BC．
点评 此题主要考查了声音传播的条件和速度以及声音具有能量，都是基础知识，属于识记性内容，比较简单．
练习册系列答案
相关题目
3．如图是测量额定电压为3.8V的小灯泡的电功率的实物电路图，小灯泡的电阻约为10Ω．
（1）请在虚线框内画出与实物图对应的电路图．
（2）实物电路中连接不合理的是电压表量程选小了．开关闭合前，滑动变阻器滑片应置于A（选填“A”或“B”）端，目的是保护电路．
（3）调节滑动变阻器，分别读出电流表和电压表的示数，记录如表：
小灯泡的额定功率为1.52W，小灯泡逐渐变亮的原因是实际功率逐渐变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．说明灯泡的亮度由灯的实际功率 决定．
（1）请在虚线框内画出与实物图对应的电路图．
（2）实物电路中连接不合理的是电压表量程选小了．开关闭合前，滑动变阻器滑片应置于A（选填“A”或“B”）端，目的是保护电路．
（3）调节滑动变阻器，分别读出电流表和电压表的示数，记录如表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电压U/V | 2.5 | 3.0 | 3.8 | 4.5 |
| 电流I/A | 0.33 | 0.36 | 0.40 | 0.44 |
| 灯泡亮度 | 逐渐变亮 |
4．地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是（ ）
| A． | 大声呼救 | |
| B． | 静等营救人员前来营救 | |
| C． | 见缝就钻，从废墟中爬出来 | |
| D． | 用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 |
如图，轻杆OA可绕O点自由转动，用细线将15N的重物挂在A处，小林在B处用竖直向上的拉力提住轻杆，OB和BA长度之比为3：5，下列问题中，轻杆始终在水平位置处于平衡．
18．某物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如表数据记录．见表：
（1）实验研究中，要使 测量滑动摩擦力较准确，应保持木块在水平面上做匀速直线运动．
（2）比较序号1与2的实验数据，可得出结论在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）比较序号2与序号3的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）上述研究问题的方法是控制变量法，在“第九章压强”中，还用到此研究方法的实验有探究影响压力作用效果的因素．
| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力（牛） | 滑动摩擦力 |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
（2）比较序号1与2的实验数据，可得出结论在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）比较序号2与序号3的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）上述研究问题的方法是控制变量法，在“第九章压强”中，还用到此研究方法的实验有探究影响压力作用效果的因素．
3．火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是（ ）
| A． | 机械能→内能→化学→能电能 | B． | 化学能→重力势能→动能→电能 | ||
| C． | 化学能→内能→机械能→电能 | D． | 内能→化学能→机械能→电能 |