题目内容
14．以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是（ ）| A． | 原子、原子核、质子 | B． | 质子、原子核、原子 | ||
| C． | 原子核、质子、原子 | D． | 原子、质子、原子核 |
分析 物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子又由夸克构成．
解答 解：原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由质子和中子组成的，因此最小的是质子，最大的是原子．
故选B．
点评 解答此题要知道物质是由分子构成的，知道分子、原子的结构，是一道基础题，比较简单．
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5．
如图是科技兴趣小组制作的多档位微型电加热器的电路图，正常工作输入电压36V，加热部分内部有两根电阻丝，通过按下不同档位按钮，改变电阻丝的连接方式（如下表），从而实现四挡加热功率．（ ）
如图是科技兴趣小组制作的多档位微型电加热器的电路图，正常工作输入电压36V，加热部分内部有两根电阻丝，通过按下不同档位按钮，改变电阻丝的连接方式（如下表），从而实现四挡加热功率．（ ）| 按钮 | 1档 | 2档 | 3档 | 4档 |
| 连接方式 | 只连接b、d | 只连接a、b | 只连接c、d | 连接a、b和连接c、d |
| 加热功率/W | 72 | 216 |
| A． | R1的阻值为12Ω，R2的阻值为6Ω | B． | 分别按下1档和3档，电流差为8A | ||
| C． | 按下2档电路消耗的总功率为108W | D． | 按下4档电路消耗的总功率为432W |
2．下列几种估测中，最符合实际的是（ ）
| A． | 课桌的高度约为20dm | B． | 一本初中物理课本的质量约为260g | ||
| C． | 人正常步行的速度约为1.5Km/h | D． | 家用电冰箱的功率约为2KW |
19．
某兴趣小组的同学观察到：①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；②飞机越大其机翼越大．他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？”（注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）．
他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机械模型，把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动．将“机翼”挂在弹簧测力计的下方，实验装置如图所示．
（1）
（每次吹风前弹簧测力计的示数为3.5N）
①在上述实验中，吹风前后弹簧测力计示数的变化量即为“机翼”获得升力的大小．
②通过分析数据可以得出结论：当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得的升力不一定（选填“一定”或“不一定”）增大；当质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，获得的升力越大．
（3）实验时，“机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有摩擦力，因此测得的升力应小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）“机翼”实际获得的升力．
某兴趣小组的同学观察到：①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；②飞机越大其机翼越大．他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？”（注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）．他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机械模型，把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动．将“机翼”挂在弹簧测力计的下方，实验装置如图所示．
（1）
| 机翼面积/cm2 测力计示数/N 机翼仰角 | 275 | 395 | 566 |
| 0°（水平） | 3.2 | 3.0 | 2.6 |
| 较小 | 3.0 | 2.9 | 2.4 |
| 较大 | 2.9 | 2.8 | 2.3 |
| 最大 | 3.1 | 2.9 | 2.7 |
①在上述实验中，吹风前后弹簧测力计示数的变化量即为“机翼”获得升力的大小．
②通过分析数据可以得出结论：当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得的升力不一定（选填“一定”或“不一定”）增大；当质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，获得的升力越大．
（3）实验时，“机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有摩擦力，因此测得的升力应小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）“机翼”实际获得的升力．
6．下列关于电磁波的说法中正确的是（ ）
| A． | 次声波属于电磁波 | B． | 可见光不属于电磁波 | ||
| C． | 电磁波传播速度是340m/s | D． | WiFi信号属于电磁波 |
如图所示．将质量为1000kg的木箱，用一平行于斜而向上的力从底端匀速拉到斜面顶端．斜面长5m．高1.6m．在此过程中斜面的机械效率为80%，则拉力做的功为2×104J，拉力所做的额外功为4×103J．