题目内容
10．列举生活中利用电流热效应的实例；列举2个生产和生活中为防止电流热效应产生危害而采取的措施．分析 任何导体中有电流时，导体都要发热，这种现象叫做电流的热效应，是电能转化为内能．
解答 解：（1）电暖器、电烙铁、电饭锅都是利用电流的热效应来工作的，把电能转化为热能；
（2）电视机、计算机在工作时产生的热量是有害的，电视机外壳的散热窗、计算机的散热风扇可以散失热量，防止电流热效应产生的热量带来的危害．
点评 本题考查了学生对用电器在工作时能量转化的应用，在工作时把电能转化成热能以及电热的应用及预防措施的了解．
练习册系列答案
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如图所示是冰雕展上“火车头”冰雕作品，展出时当地气温一直持续在-10℃一下，可是冰雕作品在一天天变小，此过程发生的物态变化是升华，该过程是吸热 （填“吸热”或“放热”）
18．
期末复习时，小雪在家中探究“并联电路中的电流”，使用多节干电池做电源，用两个规格不同的灯泡组成如图所示的电路，三只电流表分别接在A、B、C三处．
（1）小雪进行了三次实验，分别将实验数据记录在下面的表格中，通过对表格中数据的分析，你能得出的实验结论是并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
（2）小雪进行三次实验的目的是使实验结论更具有普遍性．
（3）第二天，小雪拿着实验报告单跟同学们进行交流时，大家认为小雪的实验过程比较麻烦，可以通过增加一个电路元件来简化实验操作过程．你认为应该在电路中增加的元件是滑动变阻器．
（4）晓彤看过小雪的实验数据记录表格后，问小雪：“你是怎样实现三次实验中出现不同的电流值呢？”请你帮助小雪回答晓彤的问题．
期末复习时，小雪在家中探究“并联电路中的电流”，使用多节干电池做电源，用两个规格不同的灯泡组成如图所示的电路，三只电流表分别接在A、B、C三处．（1）小雪进行了三次实验，分别将实验数据记录在下面的表格中，通过对表格中数据的分析，你能得出的实验结论是并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
| 实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
| 1 | 0.10 | 0.13 | 0.23 |
| 2 | 0.20 | 0.25 | 0.45 |
| 3 | 0.30 | 0.36 | 0.66 |
（3）第二天，小雪拿着实验报告单跟同学们进行交流时，大家认为小雪的实验过程比较麻烦，可以通过增加一个电路元件来简化实验操作过程．你认为应该在电路中增加的元件是滑动变阻器．
（4）晓彤看过小雪的实验数据记录表格后，问小雪：“你是怎样实现三次实验中出现不同的电流值呢？”请你帮助小雪回答晓彤的问题．
5．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法．下列根据现象所作出的推测不符合事实的是（ ）
| A． | 扩散现象 推测 分子在不停地做无规则的运动 | |
| B． | 水温发生了变化 推测 一定发生了能的转化 | |
| C． | 电路中的灯泡发光 推测 电路中有电流 | |
| D． | 空气开关“跳闸”、推测 一定是发生了短路 |
某实验小组设计图甲所示是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为3.8V．
2．
欧姆定律是初中电学的核心内容．欧姆定律描述的是电流与电压、电阻之间的关系．
小明为了探究这三个物理量之间的关系，完成了以下实验．
（1）小明连接的实物图如图甲，其中有两处连接错误，请指出：
①电流表接法错误；②电压表并联到电源两端．
（2）小明选取了一个R=5Ω的定值电阻，探究了电流与电压的关系，第2次实验时的电流表示数如图乙所示，请将该数据填入表格中．分析表中数据，可以得到的结论是：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
（3）接下来小明探究电流与电阻的关系，小明将5Ω的电阻接入电路完成实验后，他直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻．他认为这样操作简捷高效．那么，①电压表示数会怎样变化：变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
②请你指出他在操作中的错误：在换电阻时，未断开开关．
（4）纠正错误后，小明按照正确的操作步骤进行实验．当它把电阻由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节滑动变阻器，使电压保持不变，然后再记录电流表的示数．
（5）利用该装置还可以完成的探究实验有探究电阻一定时，电流与电压的关系．
欧姆定律是初中电学的核心内容．欧姆定律描述的是电流与电压、电阻之间的关系．小明为了探究这三个物理量之间的关系，完成了以下实验．
（1）小明连接的实物图如图甲，其中有两处连接错误，请指出：
①电流表接法错误；②电压表并联到电源两端．
（2）小明选取了一个R=5Ω的定值电阻，探究了电流与电压的关系，第2次实验时的电流表示数如图乙所示，请将该数据填入表格中．分析表中数据，可以得到的结论是：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.10 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
②请你指出他在操作中的错误：在换电阻时，未断开开关．
（4）纠正错误后，小明按照正确的操作步骤进行实验．当它把电阻由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节滑动变阻器，使电压保持不变，然后再记录电流表的示数．
（5）利用该装置还可以完成的探究实验有探究电阻一定时，电流与电压的关系．
19．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害．这主要是因为水的（ ）
| A． | 密度大 | B． | 凝固点较低 | C． | 沸点较高 | D． | 比热容较大 |
20．关于如图中四个情景的说法错误的是（ ）
| A． |  发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 | |
| B． |  不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质 | |
| C． |  发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 | |
| D． |  敲击装不同水量的相同玻璃瓶发出不同音色的声音，说明其振动频率不同 |