Question

10．在探究“二力平衡的条件”的实验中，某实验小组采用了如图所示的装置．
（1）保持两端钩码数相等，把小车扭转一个角度，放手后发现，小车将发生转动．
（2）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反并且在同一直线上这两个力就彼此平衡．
（3）在第六章“科学探究：摩擦力”的实验中，我们让木块沿水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡的条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

Answer 1

分析 （1）小车扭动一个方向，松手后观察小车的运动状态．
（2）二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．
（3）当物体受平衡力时，物体处于静止状态或匀速直线运动状态．

解答 解：（1）保持两端钩码数相等，把小车扭动一个角度，放手后发现，小车将发生转动，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一直线上．
（2）实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
（3）探究：摩擦力”的实验中，我们让木块沿水平方向做匀速直线运动，即木块受平衡力作用，根据二力平衡的条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
故答案为：（1）扭转；（2）大小相等；相反；同一直线；（3）匀速直线；等于．

点评 此题考查的是我们对于实验的分析能力，考查的是实验过程及应用，这也是近几年中考考查的一个重要方式，是一道好题．