题目内容

如图所示，一根弹簧的一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，其中“弹簧形变产生的力”的施力物体和受力物体分别是

A. 手、弹簧 B. 弹簧、手

C. 手、墙 D. 墙、弹簧

练习册系列答案
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下列关于弹力的说法中，正确的是

A. 只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力

B. 弹力的方向总是竖直向下

C. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比

D. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用

如图所示为常见的透镜，其中属于凸透镜的是_____ ，它对光有_____作用，另一类透镜对光有_____作用。

用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是

A. 刻度可以标在牙膏盒上

B. 可以把回形针上端当作指针

C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度

D. 不同橡皮筋做的测力计量程都相同

（2016·威海卷）图中甲、 乙、 丙、 丁四根弹簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墙上，图中所示的力 F均为水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列选项正确的是（ ）

A. L甲＜ L丙 L乙＞ L丁

B. L甲= L丙 L乙= L丁

C. L甲＜ L丙 L乙= L丁

D. L甲= L丙 L乙＞ L丁

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．该方案是为了探究动能大小与__________关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小球对木块的推力__________越多，小球撞击木块时的动能__________．

（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得出的结论是__________．

（3）若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止自由释放推动同位置的木块，则__________（选填“能”或“不能”）根据木块被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小．

（4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表：

（a）为了探究“超载”安全隐患，应选择__________两个序号的实验进行比较．

（b）为了探究“超速”安全隐患，应选择__________两个序号的实验进行比较．

分析表格中对应的实验数据可知：__________对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

如图所示的甲，乙两套装置，每个滑轮的质量均相等，用它们分别将重力为G1和G2的重物匀速提升一定高度，所用竖直向上的拉力大小分别为F1和F2，忽略绳重和摩擦。若F1=F2，则G1_______G2；若G1和G2相等，则它们的机械效率η1_______η2。（两空均填“>”、“=”或“<）

工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做的（ ）

A. 有用功减小，总功不变 B. 有用功增加，总功增加

C. 有用功不变，总功减小 D. 有用功减小，总功减小

如图所示，用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被多次弹开，这个实验是用来探究

A. 声音产生的原因 B. 声音传播的条件

C. 音调是否与频率有关 D. 减弱噪声的途径

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