题目内容
16.衣架自身重力和力臂的乘积为:G2L2=m2g×$\frac{1}{2}$D;
为使木衣架不倒下来,则G1L1<G2L2,
即:m1g×(L-$\frac{1}{2}$D)<m2g×$\frac{1}{2}$D;
所以,m1<m2×$\frac{D}{2L-D}$..
分析 分析木衣架会倒的原因时,可以把它看成杠杆;找出两个力和力臂,根据杠杆的平衡条件求得为使木衣架不倒下来,需要满足的条件.
解答 证明:书包的重力:G1=m1g,木衣架的重力:G2=m2g;圆底盘直径D,则圆盘的半径为$\frac{1}{2}$D,
分析木衣架会倒的原因时,可以把它看成杠杆;由图知,以底盘右侧点为支点,则书包对衣架力的力臂为:L1=L-$\frac{1}{2}$D;衣架自身重力的力臂为:L2=$\frac{1}{2}$D;所以,
书包对衣架力和力臂的乘积为:G1L1=m1g×(L-$\frac{1}{2}$D);
衣架自身重力和力臂的乘积为:G2L2=m2g×$\frac{1}{2}$D;
为使木衣架不倒下来,则G1L1<G2L2,
即:m1g×(L-$\frac{1}{2}$D)<m2g×$\frac{1}{2}$D;
所以,m1<m2×$\frac{D}{2L-D}$.
点评 本题主要考查了杠杆平衡条件的应用,不仅能够利用平衡条件解释有关的现象,并且要学会应用其解决有关的问题.
练习册系列答案
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7.小明和小红利用如图甲所示装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码探究杠杆的平衡条件.
(1)如图乙,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动.在实验过程中,将杠杆调在水平位置平衡是为了方便测量力臂.
(2)小明在实验中记录了三次实验数据如表:
这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是1,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2.

(3)小红调节杠杆平衡后,在杠杆的两端挂上钩码,杠杆的状态如图丙所示,为此,小红又调节两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平平衡位置.然后正确记录下钩码重,动力臂OA和阻力臂OB的值.分析实验致据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一样?答:杠杆上挂钩码后,小红又调节了平衡螺母.
(4)有同学用现有实验方案得到如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中B.
A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少,结论具有偶然性.
(1)如图乙,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动.在实验过程中,将杠杆调在水平位置平衡是为了方便测量力臂.
(2)小明在实验中记录了三次实验数据如表:
| 实验 次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.0 | 10 | 0.5 | 15 |
| 2 | 2.0 | 10 | 1.0 | 20 |
| 3 | 2.0 | 20 | 4.0 | 10 |
(3)小红调节杠杆平衡后,在杠杆的两端挂上钩码,杠杆的状态如图丙所示,为此,小红又调节两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平平衡位置.然后正确记录下钩码重,动力臂OA和阻力臂OB的值.分析实验致据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一样?答:杠杆上挂钩码后,小红又调节了平衡螺母.
(4)有同学用现有实验方案得到如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中B.
A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少,结论具有偶然性.
1.在下列动物中,质量可能是2kg的是( )
| A. | 一只麻雀 | B. | 一只老鼠 | C. | 一只鸡 | D. | 一只羊 |
5.家庭电路中有时会出现这样的现象,原来各用电器都在正常工作,当把电风扇的插头插入插座时,家里所有的用电器都停止了工作,其原因可能是( )
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| B. | 插头与这个插座接触不良形成了断路 | |
| C. | 插头插入这个插座时,导致火线和零线相接触形成了短路 | |
| D. | 同时工作的用电器过多,导致干路电流过大,保险开关跳闸 |