题目内容
5．冰冷的冰块也具有内能，温度升高，内能随着增大；在不发生热传递条件下，将该冰块从一楼移动到四楼，冰块的内能将不变；机械能增大．（增大、减小、不变）分析 （1）内能大小跟物体的质量、状态、温度有关；在状态和温度相同时，质量越大，内能越大；在质量和状态相同时，温度越高，内能越大；在质量和温度相同时，气态内能大于液态内能，液态内能大于固态内能；
（2）影响动能大小的因素是质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素是质量和被举得高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；机械能是动能与势能的和．
解答 解：
同一物体温度降低时内能减小，温度升高时内能增大，所以，冰块温度升高时，内能增大；
在不发生热传递条件下，将该冰块从一楼移动到四楼，冰块的温度、质量和状态都没改变，所以内能不变；在此过程中，冰块的质量不变，高度增加，所以重力势能增大，故冰块的机械能增大．
故答案为：增大；不变；增大．
点评 本题主要考查学生对影响机械能、内能大小的因素和改变物体内能的方式的理解和掌握，属基础知识的考查．
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新非凡教辅冲刺100分系列答案
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19．以下数据与实际情况相符的是（ ）
| A． | 人体感觉舒服的环境温度为40℃ | B． | 一中学生的身高约为16cm | ||
| C． | 人正常情况下每分钟心跳30次 | D． | 人正常步行的速度约为4km/h |
13．小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图．
（1）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
（2）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是0.26A，这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数变大（选填“变大”“变小”或“不变”），换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出I-U图象如图丙的A所示．
（3）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由不同意；灯丝的电阻受温度影响，并非一个定值（作出判断并说出理由）
（4）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I-U图象如图丙的B所示，你认为错误的原因可能是电压表接在了滑动变阻器两端
（1）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
（2）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是0.26A，这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数变大（选填“变大”“变小”或“不变”），换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出I-U图象如图丙的A所示．
（3）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由不同意；灯丝的电阻受温度影响，并非一个定值（作出判断并说出理由）
（4）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I-U图象如图丙的B所示，你认为错误的原因可能是电压表接在了滑动变阻器两端
| 电压/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 | 0.27 |
| 电阻/Ω | 5.0 | 6.3 | 7.5 | 8.7 | 10.0 | 11.1 |
| 平均电阻/Ω | 8.1 | |||||
20．
在探究比较不同物质吸热的情况的实验中，实验装置如图所示．
（1）实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中．
（2）加热两种液体电加热器的规格相同（选填“相同”或“不同”），要使它们升高相同的温度，可以通过加热时间来比价两种液体吸收热量的多少．
（3）在表中记录实验数据，分析实验数据可知乙液体的吸热能力强；两种液体比热容大小的关系是C甲=$\frac{1}{2}$C乙．
在探究比较不同物质吸热的情况的实验中，实验装置如图所示．（1）实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中．
（2）加热两种液体电加热器的规格相同（选填“相同”或“不同”），要使它们升高相同的温度，可以通过加热时间来比价两种液体吸收热量的多少．
（3）在表中记录实验数据，分析实验数据可知乙液体的吸热能力强；两种液体比热容大小的关系是C甲=$\frac{1}{2}$C乙．
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
| 乙的温度/℃ | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
10．
如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干．
（1）请把图甲中接错的那根导线找出来打上“×”，再用笔画线代替导线把它改正．
（2）改接好电路后所测得的几组电流、电压值如表1所示，在第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为0.3A，根据表数据可得结论：当电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比．
表一：
（2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电压值如表二所示
表二：
①由于操作不当，导致测出的电流中有一个错误数据，请判断错误，请判断第3次实验的数据存在错误．产生错误的原因是没有调节滑动变阻器滑片，使电压表示数不变，正确的数据应该是0.2A．
②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终大于3V，请你找出一种可能的原因．
如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干．（1）请把图甲中接错的那根导线找出来打上“×”，再用笔画线代替导线把它改正．
（2）改接好电路后所测得的几组电流、电压值如表1所示，在第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为0.3A，根据表数据可得结论：当电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比．
表一：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.4 |
表二：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终大于3V，请你找出一种可能的原因．
