电磁铁通电时有有磁性.断电时没有没有磁性,通过电磁铁的电流越大.电磁铁的磁性越强强．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

电磁铁通电时

有

磁性，断电时

没有

磁性（填．有”或“没有”）；通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越

强

．

分析：带有铁芯的通电螺线管就是电磁铁，电磁铁的优点：磁性有无可由电流有无来控制；磁性强弱由电流的大小来控制；磁极由电流方向来控制．据此回答．

解答：解：电磁铁的磁性有无可由通断电来控制：通电时有磁性，断电时没有磁性；磁性强弱由电流的大小来控制：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强．
故答案为：有；没有；强．

点评：本题考查了学生对电磁铁及其优点的了解与掌握，属于基础题目．

练习册系列答案

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（2004?沈阳）如图所示，挂在弹簧测力计下方的铁块置于一匝数可变的电磁铁的上方．
（1）当开关S由4调到3时，弹簧测力计的示数将变大，这说明电磁铁通电时

有磁性

．
（2）当S接2时，要想使弹簧测力计的示数在测量范围内变大，可采取的方法是

将开关S接1，或将变阻器的滑片向左移动

（写出一条即可）．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，同学们提出了如下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：电磁铁磁性强弱与电流大小有关
猜想C：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关．
为了检验上述猜想是否正确，通过讨论同学们设计了以下方案：
用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁，用电磁铁吸引大头针．实验中观察到如图18所示的四种情景．
根据实验方案和现象，完成下面问题：
（1）通过观察

电磁铁吸引大头针的多少

，比较电磁铁的磁性强弱．
（2）比较图中两图的实验现象，可以验证猜想的是

图AB验证猜想A；图BC可以验证猜想B；图D可以验证猜想C

．

；在电流一定时，外形相同的螺线管若线圈的匝数越多，其磁性越

会大大加强．把螺线管紧密地绕在铁芯上，构成

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