题目内容
12.(1)光在真空中的传播速度是3×108m/s.一束太阳光通过三棱镜折射后,被分解成多种颜色的光,在白色光屏上形成一条彩色光带,如图甲所示,这个现象叫光的散射,如果将白色光屏换成红色光屏,我们将不能(选填“能”或“不能”)看到彩色光带.
(2)如图乙所示,将红、绿、蓝三种色光照白纸上,中间相互重叠区域会出现白色.
(3)课堂上,教室里各个位置的同学都能看到光屏上彩色光带,这是因为光在光屏上发生漫(选填“漫”或“镜面”)反射的缘故.
(4)绿色植物看起来呈绿色,是因为绿色植物只反射 (选填“吸收”或“反射”)绿色光,因此绿色植物的生长不需要(选填“需要”或“不需要”)绿光.
分析 (1)光的传播不需要介质,可以在真空中传播,在真空中的传播速度最大,大小为3×108m/s;
太阳光是复色光,是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光复合而成的.透明物体颜色由透过的光的颜色决定.不透明物体的颜色与它反射的光的颜色相同.白色物体反射各种颜色的光,不透明物体只反射它的颜色的光,其它光被吸收;
(2)色光的三原色为红、绿、蓝.
(3)漫反射时反射光线射向各个方向,所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体.
(4)不透明物体的颜色由它所反射的色光决定.
解答 解:(1)光在真空中传播得最快,速度大小为3×108m/s,即每秒可传播3×108m;一束太阳光通过三棱镜折射后,被分解成七种颜色的光,在白色光屏上形成一条七彩光带,这个现象叫光的色散.如果将白色光屏换成红色光屏,红光屏只能反射红光,则我们将不能看到七彩光带;
(2)色光的三原色为红、绿、蓝;因此将红、绿、蓝三种色光照白纸上,中间相互重叠区域会出现白色.
(3)教室里各个位置的同学都能看到光屏上彩色光带,这是因为光在光屏上发生漫反射的缘故.
(4)因为不透明物体的颜色由它所反射的色光决定,绿色植物呈绿色是因为它反射绿光,因此绿色植物的生长不需要绿光.
故答案为:(1)3×108;光的散射;不能;(2)蓝;(3)漫;(4)反射;不需要.
点评 本题考查光速、光的色散、光的反射等,知识点较多,属于中等题.
练习册系列答案
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2.关于下列四幅图,说法错误的是( )
| A. | 沿竖直墙壁下滑的木块不受墙壁给它的摩擦力 | |
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| C. | 吸盘挂钩不能掉下是因为大气压与它们的总重力平衡 | |
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3.
某实验小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系,其实验过程如下:用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC将第一次测出的电压填入下表:
为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压(电池个数)
方法二:更换其中一个灯泡(规格不同)
请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题.
①在拆接电路时,开关必须是断开的.经检查电路连接无误后,再闭合开关.
②如表设计的表格中存在的不足之处是表格设计中没有电压单位
③表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知:
后面两次实验是采用方法二来进行的,实验的结论是:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.
为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压(电池个数)
方法二:更换其中一个灯泡(规格不同)
请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题.
①在拆接电路时,开关必须是断开的.经检查电路连接无误后,再闭合开关.
②如表设计的表格中存在的不足之处是表格设计中没有电压单位
③表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知:
后面两次实验是采用方法二来进行的,实验的结论是:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.
| 实验次数 | L1两端的电压UAB | L2两端的电压UBC | L1 L2两端的总电压UAC |
| 1 | 1.5 | 1.5 | 3 |
| 2 | 1.6 | 1.4 | 3 |
| 3 | 1.2 | 1.8 | 3 |
17.托盘天平是科学实验中的常用仪器.下列关于其使用的说法正确的是( )
| A. | 称量物体前首先应估计被测物体的质量,以免超过量程 | |
| B. | 称量时,向右移动游码,相当于向右盘加砝码 | |
| C. | 不管桌面是否水平,只要调平衡梁就可以称量 | |
| D. | 不能把化学药品直接放到托盘中称量 |
1.如图所示.当开关闭合时,电压表V1、V2的示数分别是2V和3V,则L1和L2两端的电压分别为( )

| A. | 2V 1V | B. | 1V 2V | C. | 2V 3V | D. | 3V 2V |