题目内容
6．
在“探究二力平衡条件的实验”中，小明与小红的实验装置分别如图甲、乙所示．（1）实验中应让研究对象处于静止状态．在探究力的大小对二力平衡的影响时，是通过调整钩码的个数来改变两个力的大小．
（2）小明的实验方案与小红的相比，好在减少摩擦力的影响．
（3）图甲所示实验中，小卡片的质量要尽可能小（填“大”或“小”）．在小卡片静止时，小明将小卡片顺时针转一个角度，松手后小卡片将会旋转，（选填“旋转”或“翻转”）．此现象说明二力平衡时，两个力必须在同一直线上．
（4）若要利用图甲的装置来探究二力平衡是否要作用在同一物体，你的操作是用剪刀把小纸片一剪两半，观察纸片的运动情况．
分析 （1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态，物体受力平衡．探究二力平衡力大小时，通过改变左右两边钩码的个数来改变两个力的大小．
（2）根据甲乙两种结合摩擦力的知识进行分析；
（3）在实验中，卡片的质量越小越好，这样可以不考虑重力的影响；
根据实验分析将小卡片顺时针转一个角度后，二力平衡条件中的哪个因素发生了变化得出结论．
（4）二力平衡的两个力作用在同一个物体上，想法让两个力作用在两个物体上，观察现象．
解答 解：（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时我们认为它受到的力是相互平衡的；在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小．
（2）物块与桌面接触，若产生相对运动的趋势时，会受摩擦力的影响，而小明的方案将小卡片吊起，可减少摩擦力的影响；
（3）为减小质量的影响，小卡片的质量要尽可能小；
将小卡片顺时针转一个角度，因为两边拉力不在同一直线上，所以小卡片会转动，所以二力平衡时，两个力必须在同一直线上．
（4）用剪刀把小纸片一剪两半，两个拉力不再作用在同一物体上，纸片向两边运动，可以探究两个平衡力是否作用在同一物体上；
故答案为：（1）静止；钩码的个数；（2）减少摩擦力的影响；（3）小；旋转；二力平衡时，两个力必须在同一直线上；（4）用剪刀把小纸片一剪两半，观察纸片的运动情况．
点评 探究二力平衡条件时，采用质量很小的硬纸片悬在空中，可以尽量减小摩擦力对实验的影响．
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