题目内容
14.(1)水对容器底部的压强和压力;
(2)容器对桌面的压力和压强.(g=10N/kg).
分析 (1)水对容器底的压强要用液体压强公式p=ρ水gh来计算;水对容器底的压力要用F=pS来计算.
(2)容器对桌面的压力等于水的重力加上容器的重力;容器对桌面的压强等于容器对桌面的压力除以受力面积.
解答 解:
(1)水对容器底部的压强:
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.25m=2500Pa.
根据p=$\frac{F}{S}$得,水对容器底部的压力:
F=pS=2500Pa×0.01m2=25N.
(2)容器对桌面的压力:
F′=G水+G容器=8N+2N=10N.
容器对桌面的压强:
p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{10N}{0.01{m}^{2}}$=1000pa.
答:(1)水对容器底部的压强为2500Pa、压力为25N;
(2)容器对桌面的压力为10N、压强为1000Pa.
点评 此题考查了学生对液体压强和固体压强计算的理解和掌握;不规则的容器所装水的重力不等于水对容器底的压力,这是计算液体对容器底部压力时应注意的地方.
练习册系列答案
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8.在“探究滑动轮的特点”的实验中,下列说法正确的是( )

| A. | 当物体匀速运动和静止时弹簧测力计的读数相等 | |
| B. | 保持其他条件不变,减小动滑轮的重力,可以提高动滑轮的机械效率 | |
| C. | 当物体匀速运动时,弹簧测力计竖直向上拉和斜着向上拉的读数相等 | |
| D. | 当物体静止时,弹簧测力计的拉力和细线对弹簧测力计的拉力大小相等 |
2.全国中学生体质健康调研数据表明:中学生近视发生率约为55.22%,且急剧低龄化.如图所示的四幅图,表示近视眼成像情况和近视眼矫正后成像情况的图分别是( )

| A. | 图甲和图丙 | B. | 图乙和图丙 | C. | 图甲和图丁 | D. | 图乙和图丁 |
19.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物.把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序.以下排列正确的是( )
| A. | PM2.5 分子 原子核 电子 | B. | 分子 PM2.5 原子核 电子 | ||
| C. | 分子 原子核 PM2.5 电子 | D. | 分子 原子 核电子 PM2.5 |
6.某学习小组利用图1体验“模拟引力”之后,进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想:
猜想A:与小球的质量大小有关;
猜想B:与小球运动的快慢有关;
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为了验证猜想,学习小组于是进行实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动,如图2所示.实验中,用手感受绳子的拉力大小.做几次实验后,得到实验数据如下表:
(1)实验中,小球的运动方向是变化的,说明其运动状态一定(一定/不一定)改变.若绳子断了,小球继续运动,那是因为小球具有惯性.
(2)分析对比实验次数1、2的数据,可以初步验证猜想A,分析对比实验次数2、3的数据,可以初步验证猜想B.
(3)本实验采用的研究方法有转换法和控制变量法.
猜想A:与小球的质量大小有关;
猜想B:与小球运动的快慢有关;
猜想C:与绳子的长度有关.
为了验证猜想,学习小组于是进行实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动,如图2所示.实验中,用手感受绳子的拉力大小.做几次实验后,得到实验数据如下表:
| 实验次数 | 小球的质量(g) | 运动的快慢 | 绳子的长度(cm) | 绳子的拉力 |
| 1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
| 2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
| 3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
| 4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
(2)分析对比实验次数1、2的数据,可以初步验证猜想A,分析对比实验次数2、3的数据,可以初步验证猜想B.
(3)本实验采用的研究方法有转换法和控制变量法.
3.
小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场的磁性强弱与哪些因素有关”实验中,设计了如图所示电路,并设计了实验结果记录表.
(1)根据他们的实验结果记录表,可知该小组是在探究通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数和电流大小的关系.
(2)实验中,他们将开关S从l换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的小铁钉数目,此时调节滑动变阻器是为了保持电流不变.
| 线圈接线点 | 接线柱1 | 接线柱2 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流(安) | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引小铁钉枚数 | ||||||
(2)实验中,他们将开关S从l换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的小铁钉数目,此时调节滑动变阻器是为了保持电流不变.